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一、单项选择
1、每个人“都有向着健康和积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自我实现的冲动”。
这是哪一个学派的基本理论（ C ）
A.精神分析学派 B.行为学派 C.人本主义学派 D.认知学派
2、儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为( D )
A.反映 B.刺激 C.联结 D.强化
3、精神分析理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆还是可以回忆起来的称
为 ( C )
A.意识 B.无意识 C.前意识 D.都不对
4、当天实记的外语材料，最好在（ A ）内进行第一次复习，保持效果较好。
A 24小时内 B 第二天 C 第三天 D 第二周
5、梦属于哪种想象（ B）
A．有意想象 B．无意想象 C．再造想象 D． 幻想
6、有预定目的，需要一定意志努力的注意是( A )
A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意
7、短时记忆的保存时间一般在（ B ）以内。
A．30分钟 B．1分钟 C．2秒钟 D．30秒钟
8、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是(B)
A.热情 B.心境 C.激情 D.应激
9、弗洛伊德认为，（ A ）是心理发展的根本动力。
A．力比多 B．营养本能 C．性本能和攻击本能 D．力比多和营养本能
10、注意属于（ D ）
A、认知过程 B、情感过程 C、意志过程 D、心理状态
11、一般认为原始情绪是指（D ）。
A激动与平静 B高兴与悲哀 C喜、怒、哀、乐 D喜、怒、哀、惧
12、如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的
名称叫做（C）
A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.情绪记忆 D.运动记忆
13、以下情况属于注意选择性的是（ A ）
A小明逛商场只看见玩具 B学生能在40分钟的课堂上把注意力放在学习上 C妈妈边打毛衣边看电视 D爸爸陪小明看完电视后去看书
14、当我们正在聚精会神听讲时，突然从教室外闯进来一个人，这时大家都会不由自主地
引起对他的注意。这被称为（ C ）
A随意前注意 B随意后注意 C不随意注意 D随意注意
15、好友重逢，一眼就认出了对方；旧地重游，处处有熟悉之感，这时（ A ）现象。
A再认 B记忆 C回忆 D重现
16、建筑工人根据建筑蓝图想像出建筑物的形象，这是属于（ B ）
A联想 B再造想象 C创造想象 D幻想
17、一般认为，（ C ）强度的动机有利于任务的完成。
A高等 B低等 C中等 D极高
18、条件反射形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐削弱，这被称为（ C ）。
A泛化 B分化 C消退 D遗忘
19、许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后，想要再进一步地提高学习成绩
变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即使继续努力也收效不大，这种现象叫（ B ）。 A高峰体验 B高原现象 C练习效应 D机体疲劳
20、“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现? （ B ）
A.转移 B.投射 C.反向 D.合理化
21、( A )指个人将自己所不喜欢的或不能接受的，而自己身上却具有的性格特点、观念、
欲望或态度转移到别人身上，说是别人有这种性格、,恶习或恶念。 A.投射作用 B.否认作用 C.转移作用 D.白日梦
22、孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（A）。例如有的孩子爱哭好闹，有的孩子
平静安稳。
A气质差异 B性格差异 C血型差异 D性别差异
23、解决问题的方法有多种，如果一个人认为每种方法都各有利弊，无所谓好坏，这个人
的思维处于（ B ）。
A．二元论阶段 B．相对论阶段 C．约定性阶段 D．形式运算阶段
24、从心理学角度看，压力是( B )。
A良好的人际关系 B外部事件引发的一种体验 C适当的工作能力 D外部事件对人的直接作用力
25、当儿童能用现有图式去同化新信息时,他是处于一种（C）的认知状态。
A同化 B顺应 C平衡 D组织
26、如果儿童的思维形式能够从具体内容中解放出来，能够提出假设，进行推理、归纳来
解决问题，那么这样的儿童的认知就处于（D）。
A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段
27、（B ）的形成是人最初的社会稳定交往的开始。
A气质 B依恋 C思维 D情感
28、（ B ）流体智力发展达到最高峰。
A青少年期 B中年早期 C中年晚期 D老年期
29、在社会认知过程中，近期激活过的图式更可能被使用，这叫做( A )
A、近因效应 B、首因效应 C、启动效应 D、光环效应
30、如果你和一个人有数次交往，并以第一次的印象对该人做出判断，这在社会认知中属
于（B ）
A.刻板印象 B.首因效应 C.光环效应 D.近因效应
31、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被
称为（B ）
A．宽大效应 B．晕轮效应 C．中心品质 D．刻板印象
32、童话故事中,狐狸说吃不到的葡萄是酸的.这种行为是哪中心理防御机制( C )
A.投射 B.退行 C.反向 D.合理化
33、患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的( D )对利他行为的影响。
A.责任心 B.吸引力 C.类似性 D.依赖性
34、信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是( B )
A信息传播 B人际沟通 C人际吸引 D人际关系
35、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满
足。这是采用了( B )这种心理防御方式的表现。 A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移
36、人际吸引的最强列的形式是（ D）
A、亲合 B、喜欢 C、亲情 D、爱情
37、（ A ）因他人在场并且个人的表现将会得到评估的情况下，人们工作绩效提高现象。
A社会助长 B社会抑制 C结伴效应 D观众效应
38、关于智力水平和心理健康的说法，正确的是( D )。
A智力水平高，心理健康水平也高。 B智力水平高．心理健康水平则低。 C智力水平与心理健康的高低有显著相关。 D智力水平与心理健康的高低并无显著相关。
39、错误的测验观不包括( D )。
A测验万能论 B测验无用论 C心理测验即智力测验 D测验是辅助工具
40、当“鱼与熊掌不可兼得”的情况出现时，称为（ A ）
A．接近—接近型冲突 B．回避—回避型冲突 C．接近—回避型冲突 D．回避冲突
41、四面楚歌是指哪种压力?（ C ）
A 继时性叠加压力 B 破坏性压力 C 同时性叠加压力 D 单一性生活压力
42、倾听的最重要目的是（ C ）。
A插入恰当的评价 B显示必要的尊重 C寻找问题关键点 D选择适宜的提问
43、对一般心理问题的正确理解是（C ）．
A也会使人出现失眠、不安等心理行为问题 B反应不太强烈并且已出现思维逻辑性混乱 C心理咨询能够起到一定的辅助性改善作用 D在近期发生但是不能找到明显的现实因素
44、做出严重心理问题诊断时应该分析（A ）。
A求助者问题是否有器质病变基础 B求助者问题是否有家庭教养基础 C求助者问题是否有社会生活基础 D求助者问题是否有环境动荡基础
45、心理咨询的核心内容是（B ）.
A做出准确的问题诊断 B建立良好的咨询关系 C选择恰当的会谈方式 D使用正确的测量手段
46、把求助者各种行为综合整理后以提纲方式再对求助者表达出来的参与技术是（D A鼓励 B具体化 C重复技术 D参与性概括
． ）
47、以下哪种情况属于心理咨询师时间限制的内涵(D )
A不同被试者时程完全一致 B咨询时间应绝对限定 C咨询时间应灵活掌握 D咨询时间应有所限定
48、对保密原则的理解正确的是( C )。
A心理咨询师对于泄密有诉诸法律的权利 B求助者的所有情况均在保密之列 C说明保密原则时亦须说明保密例外 D心理咨询师时刻保守求助者的秘密
49、选择谈话内容的原则中正确的是( C )。
A能够改变求助者的个性和态度 B尽可能挖掘求助者的所有情况 C符合求助者的接受能力和兴趣 D可把思维障碍的症状加以讨论
50、咨询转介的不正确做法是( B )。
A征求并尊重求助者的意见
B对新咨询师提供包括求助者隐私在内的全部情况 C对新求助者提供个人分折的意见 D完全不干预新咨询师的咨询活动
51、对统一性原则的理解正确的是( A )。
A人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解 B人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致,但不一定正常 C人在行为上只要是超越了均数水乎，就表明精神必然是异常的 D任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致
52、共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于( B )
A有利于心理咨询师收集材料 B建立积极的咨询关系 C有利于求助者自我表达 D可使求助者感到满足
53、心理咨询的终极目标的含义是( D )。
A多层次统一 B目标积极有效
C近期目标与远期目标的整合 D完善求助者的人格
54、心理咨询的时间安排，一般是每次( B )。
A 40分钟 B 50分钟 C 60分钟 D 70分钟
55、倾听的最重要目的是（C ）。
A插入恰当的评价 B显示必要的尊重 C寻找问题关键点 D选择适宜的提问
56、在以人为中心的心理治疗中，咨询员不必备的态度是哪个？（ D ）
A.真诚一致 B.无条件积极关注 C.同理心 D.采用行为疗法
57、学校心理辅导的主要方式是个别辅导和（C）。
A.小组辅导 B.发展性辅导 C.团体辅导 D.矫正辅导
58、以下哪种说法值得商榷( D )
A真诚在咨询活动中具有重要意义 B真诚可以为求助者提供安全、自由的氛围 C真诚可以为求助者提供榜样 D真诚不应有半点掩饰和虚假
59、有人问你“你睡不着觉是因为工作压力太大，还是因为家庭出现矛盾？”这属于（D ）。
A.开放性提问 B.责备性提问 C. 解释性提问 D.封闭性提问
60、假如发生了某个生活事件，在（ C ）的情况下我们可能体验到压力。
A 忽略了事件的存在 B 对事件漠不关心 C抱怨事件给自己带来麻烦 D对事件一无所知
61、普通朋友之间的交往距离属于（ C ）
A 公众 B 嫉妒 C个人 D亲密
62、（ C ）指与独立工作或独立地与他人合作比较，个体在群体工作时动机和努力减少。
A下降率现象 B拖延现象 C社会惰化 D优势反应
63、我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门
城楼的形象，这是( C )
A.运动表象 B.一般表象 C.记忆表象 D.想象表象
64、研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是（A）
A发展心理学 B普通心理学 C社会心理学 D教育心理学
65、研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是（A）
A发展心理学 B普通心理学 C社会心理学 D教育心理学
66、睡眠中，做梦的时间基本上以（C ）为一个周期。
A 60分钟 B 80分钟 C 90分钟 D 120分钟
67、信息在瞬时记忆中一般只保持( A )秒钟。
A.几秒钟 B.几十秒 C.几十分钟 D. 1～2分钟
68、做梦现象多发生在睡眠的哪一个阶段？ C
A轻睡期 B沉睡期 C快速眼动睡眠阶段 D过渡阶段
69、精神分析论认为人格结构包括（D ）。
A本能、驱力和需要 B生物、心理和社会 C潜意识、前意识和意识 D本我、自我和超我
70、系列位置效应一般表现是（ D）的材料记得很好。
A开头 B中间 C后边 D两头
71、下列哪些行为属于心理健康的范围 ( D )
A．能极力满足个人的需要 B．对自己有过高的评价
C．为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D．有充分的自我安全感
72、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这
种现象是（B）
A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感
73、心理健康表现心理的耐受力方面为 ( C )
A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B．遇到困难，能够忍受
C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D．对于同事外人的议论并不在意
74、当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉
和痛苦感觉，我们称之为 ( B )
A.强制思维 B．强迫观念 C．妄想 D．虚构
75、大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为(B)
A.情绪健康 B.智力正常 C.意志健全 D.人格完整
76、幻觉属于 ( B )
A．记忆障碍 B．注意障碍 C．智能障碍 D．思维障碍
77、当患者对周围环境的变化不感兴趣，丧失情感反应，我们称此人有 ( A )
A．情绪低落 B．情感淡漠 C．心境淡漠 D．情感脆弱
78、学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是( D )
A. 控制式的 B. 自由式的 C. 专制式的 D. 民主式的
79、当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集
体人数为 ( C )
A. 5-10人 B. 10-20人 C. 30-40人 D. 50-60人
80、行为治疗的第一步骤是( D )
A. 认识病人 B. 建立关系 C. 与患者见面 D. 确立靶行为
81、有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需
要是（C ）。
A情感的人际需要 B控制的人际需要 C包容的人际需要 D 利用的人际需要
82、关于自卑感以下哪种说法是错误的 （A）
A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低 B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己 C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定
D对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一
83、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（D ）。
A 改善交往情境 B向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露
84、领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与（D）保持一致的
过程。
A组织 B 领导者 C群体 D环境
85、强而灵活性高的高级神经活动类型是(
A.)
A.活泼型 B.安静型 C.兴奋型 D.抑制型
86、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称
作（ C）
A 刻板印象 B 社会吸引
C 从众 D 服从
87、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（D
）
A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B.在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变 C.在青春期后，人格保持非常稳定 D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征
88、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（ D
A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念
）
89、( C )是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程
A. 联想 B. 幻想 C. 想象 D.错觉
90、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”
要描述是( A )
A. 抑郁症 B. 自负 C. 躁狂症 D.强迫症
91、学校增进心理健康的主要途径和方法是( A )
A. 心理健康教育 B. 进行大规模问卷调查 C. 心理咨询 D.心理治疗
92、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：（ C
）
A 焦虑 B 恐惧 C 情感脆弱 D 情绪低落
93、不是人际关系的作用的是（ C ）
A 幸福感 B 心理健康 C 身体健康 D 自我表现
94、其学习动机辅导的最有效的方法当数: （ B ）
A 明确学习目标 B 动机迁移 C 创设问题情境 D 奖惩
95、情绪的特点的叙述中哪项是错的？（ A ）
A 具有两极性 B具有比情感更强的强度 C 具有不稳定性 D具有明显的外部表现
96、通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知,情感,人格,社交等方面的心理问题的
活动是 （A）
A 心理训练 B 心理教育 C 心理服务 D 心理补偿
97、心理咨询的基本原则是 ( C )
Ａ.替来访者做决定 Ｂ.有条件的尊重来访者 Ｃ.为来访者保密 Ｄ.对来访者的行为作道德判断
98、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( D )
A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突
99、团体咨询最适宜的对象是
( B)
A.学习困难者 B.人际适应不良者 C.情绪困扰者 D.人格障碍者
100、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为
A.激情 B.心境 C.激越 D.应激
( D. )
二、判断题
1、人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。（× ）
2、心理不健康与心理健康并非经纬分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（ √） 3、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（× ） 4、心理压力总是有害的。（ ×）
5、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（ √） 6、人本主义方法是一种指示性的心理疗法。（ ×） 7、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（√ ）
8、人本主义的观点认为，人类的主要任务是使自己的潜能得到不断发展。（ √） 9、 酗酒也是一种心理障碍。（√ ） 10、动机水平越高，工作效率就越高（× ）
11、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。
（ √）
12、健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。（× ）
13、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。（ √） 14、气质和性格都有好坏之分。（× ）
15、心理治疗一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。（× ） 16、气质类型有好坏之分 （ ×）
17、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康 （√ ） 18、“江山易改，秉性难移”说明人的气质是不可改变的。（ ×） 19、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的 （× ） 20、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上 （√ ） 21、对于生活中所面临的各种问题，常见的不良心理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取
向等（ ×）
22、人的生理需要和动物的生理需要并无本质不同。（× ） 23、心理咨询等同于心理治疗 （ ×）
24、精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我，自我由本我和超我组成
（× ）
25、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们
普遍的模式。（√ ）
26、我们的教学、教育、各种纪律训练，各种各样的习惯，都是一系列的条件反射。（ √ 27.判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认。（ √）
28. 性格的情绪特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。（ ×） 29.人的性格是先天形成的。（ ×）
30.互相之间愈接近的人人际关系就愈好。（× ） 31.大学生心理健康教育应该以预防为主，（ √） 32.马斯洛提出了自我实现理论。（ √） 33.态度决定行为。（ ×）
34.对人的第一印象形成后，很难再改变。（× ） 35.自言自语是一种精神紧张的表现。（ ×）
36.自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。（ ×） 37.有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下一代，并且这种障碍具有不可根治的
特性。（ ×）
38.激情是一种消极的情绪状态。（ ×）
39.情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容。（× ） 40.当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。（ ×） 41.对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。（√ ）
42.引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。（√ ） 43. 对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能力因素,这说法对吗?（ √） 44.幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。（ ×） 45.思维定势对问题的解决起障碍作用。（ ×） 46.心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。（√ ） 47.没有疾病就是健康。（ ×）
48.心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心理。（ ×） 49.一切条件反射都是在无条件反射的基础上形成的。（√ ） 50.人脑对客观现实的反映，
既有主观性，也有客观性。（√ ）
51.知觉在感觉的基础上形成，是感觉的数量综合。（ ×） 52. 智商又称EQ，是表示天资，智力程度的。（× ）
53.机械识记是一种靠多种重复进行的识论，也就是人们常讲的死记硬背。（ ×） 54. 长期的高焦虑会引起高血压,胃溃疡 。（ √）
55. 心理活动的动力特征主要指心理过程的强度和指向性。（ ×） 56.常态心理与变态心理只有程度之分，并无严格界限。（ √）
57.如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状态。（√ ） 58.对人类来说，遗忘并不都是有害的。（ √）
59.到大学阶段，学生的理解识记已高度发展了，机械识记几乎不存在了。（× ） 60.有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。（× ） 61. 心理咨询在任何情况下，对来访者的个人资料都一定要保密。（ ×） 62.心理学是一门古老而又年轻的科学。（√ ）
63.判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健
康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（√ ） 64.人类的感觉器官很强，能够感觉到十余种感觉。（ √）
65.发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词 ”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。
（ √）
66.动机强度与解决问题的效率有密切关系，动机越强，解决问题的效率越高。（ ×） 67.人的面部表情是个体通过后天模仿，学习而获得的，与先天遗传关系不大。（ ×） 68. 良好的性格能弥补能力的不足。（ √）
69、能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。（√） 70、心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”。 （ √） 71、听轻松的音乐，可以减轻心理上的压力，放松心情。 （√ ）
72、经常参加集体活动、户外运动、同学聚会，是增进身心健康的良方。 （√ ）
73、心境是指人比较平静而持久的情绪状态。（√） 74、我国对心理咨询的重视是从80年代开始的。（√ ） 75、我国心理咨询已经职业化。 （ √）
76、心理咨询和心理治疗的主要对象是相同的。 （× ） 77、互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式。 （× ） 78、有心理障碍的人的人格十分完整。 （ ×） 79、心理疾病边缘是心理紊乱的最严重状态。 （√ ） 80、有心理问题的人的思维保持着严密的逻辑性。 （ √） 81、精神分裂症的患者多是瘦弱型或强壮型。 （ √） 82、心境对人的生活、工作和健康不会发生重要的影响。（× ） 83、快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的情绪。 （ √） 84、梦是一种不正常的生理和心理现象，应该引起重视。（× ） 85、人类最基本的味觉是甜、酸、苦、辣四种。 （ ×）
86、人生就是一个不断选择、不断奋斗、不断追求的过程。 （ √） 87、上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。（√ ） 88、心理咨询又名心理治疗。 （× ）
89、气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。（√ ） 90、气质类型不会影响人的健康。 （ ×） 91、性格的理智特征是性格的核心。 （× ） 92、智力水平越高，心理水平越高。 （×） 93、人的所有心理活动都有节律性。 （√） 94、心理健康是一个动态平衡的状态。 （√） 95、情绪协调是人正常生活最基本的心理条件。（×）
96、求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有助于增强治疗效果。（×）
97、心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，而应该帮助他们自己去面对问题。（√） 98、一般把天才儿童智商的最低临界线定为140。（×） 答案：130
99、心理咨询师也是普通人，咨询时难免也会有各种情绪反应，这是正常的。（√） 100、尊重意味着接纳一个人的优点和缺点，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。（ √）