loading
中考总复习教案目录
第一部分 积累与运用
第1、2课时 字音 第3、4课时 汉字
第5、6课时 词语（成语）及运用 第7、8课时 标点符号 第9、10课时 修辞
第11、12课时 病句（文）的修改 第13、14、15、16课时 名句的识记 第17、18、19课时中外名著 第20课时 口语交际
第21、22、23课时 综合学习与探究
第二部分 现代文
第24、25课时 记叙文阅读
第26、27课时 说明文阅读 第28、29课时 议论文阅读 第30、31课时 散文阅读 第32、33课时 小说阅读 第34、35课时 现代诗歌阅读
第三部分 文言文
第36、37课时 文言实词 第38、39课时 文言虚词 第40、41课时 文言句式 第42、43课时 文言翻译 第44、45课时 课内阅读 第46、47课时 课外阅读 第48课时诗词赏析
第四部分 写作篇 和综合（模拟）练习
1
第一、二课时 语音
一、复习要点
《语文课程标准》（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。” 考点分析
同学们通过三年的初中学习，应该能够正确认读3500个左右常用字的字音。同学们应该了解《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音规则，认读汉语拼音的音节。
从近几年的中考来看，语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分。有采用选择的形式，有采用让同学们注音的形式。以双音节词或者成语为考查重点。考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。
在近几年的中考试题中，也常常会在阅读题中考查汉字的读音，要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。 备考指南
语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应该以教材为基础，掌握3500个左右常用字字音。同时要了解一些有关注音的常识。语音复习，重在扎实的复习。同学们在复习的时候，要注音理解下面的内容。 1、掌握好声母和韵母
声母21个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s
韵母21个：（单韵母7个） a o e i u ü er (复韵母6个) ai ei ao ou ie üe
(鼻韵母8个) an en in ün ang eng ing ong 2、四声的准确标定与标调位置
声调五声：\一声)、\＇\二声)、\ˇ \三声)、\｀\四声)和轻声。
标调识记口诀：\有ɑ不放过，无ɑ找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。\
隔声符号运用：ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆，用(’)隔开，如皮袄(ｐí’ǎｏ)。 3、拼写注意事项
拼写规则要领：i单独成音节时，前面加y，如衣(yi)。u行的韵母，前面无声母时， 把u写成w，如乌(wu)。ü行的韵母，前面无声母时，应加y，ü上两点省略，如雨(yu)；ü 行韵母跟j、q、x相拼，省略ü上两点，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，与n、l相拼，两点不 能省略，如女(nü)、吕(lü)。
大写和连写：人名、地名等专有名称的第一个字母要大写；每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。
韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成r。例如：\儿童\拼作ér tóng,\花儿\拼作huār。 iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un。例如niu（牛），gui（归），lun（论）。
b p m f w只能和\拼，不能和\拼。如：\波\只能拼写成\，不能拼写成\，\我\只能拼写成\不能拼写成\。 二、中考典例
1、下列加红字的读音有误的一项是（ C ）
2
A．脂肪（zhī） 干涸（hé） 心旷神怡（yí） B．魁梧（wú） 酝酿（niàng） 杳无音信（yǎo） C．湖泊（bó） 和谐（xié） 彼竭我盈（jié） D．褴褛（lǚ） 违背（wéi） 大声疾呼（jí）
解析：这个题主要考查常见多音的读音。C项中的\湖泊\中的\泊\应该读\ō\。 2、下列词语中加红字的注音完全正确的是（B ）
A．铿锵（qāng） 挪动（nuó） 不无裨益（bì） B．琴弦（xián） 褴褛（lǚ） 载歌载舞（zài） C．兑换（duì） 处理（chù） 哄堂大笑（hōng） D．摇曳（yè） 别墅（shù） 大事渲染（xuān）
解析：这个题主要考查了汉语拼音的规则、常见字（包括多音字）的读音。A项中\锵\的注音\āng\，本身就不符合汉语语音拼写规则。C项中的\处\为多音字，在这里应该读三声。就\处\来说，同学们应该能够辨析它在什么情况下读三声，什么情况下读四声。D项中的\大事渲染\中的\渲\应该读四声。 3、给下面加红的字注音，根据拼音写汉字。
（1）惟妙惟肖_____ xiào ____ （2）参天耸立____ sǒng __
解析：这个题，主要考查常用字的读音。\肖\本身是多音字。即读\ào\，也可以读\āo\，同学们要能够辨析这种常用多音字的读音。\耸\作为常用字，有一些同学往往误读为\ěr\。 4、下列加红字的注音都正确的是（B）
A. 绽放（zhàn） 对称（chèng） 潜滋暗长（qián） B. 斟酌（zhēn） 袭击（xí） 深恶痛疾（wù） C. 模样（mó） 教诲（huì） 不屑置辩（xiè） D. 提防（tí） 赔偿（cháng） 人迹罕至（hǎn）
解析：这个题，主要考查常见多音字的读音。A项中的\对称\的\称\是多音字，应该读\èn\。C项中的\模样\中的\模\应该读\ú\。D项中的\提防\的\提\是多音字，在这儿应该读\ī\。 5、读下面的句子，给加红的字注音，根据拼音填汉字。 (1)不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。 嗟__ jiē__
(2)植物合成了这些食物，大部分都用来组成躯体和贮藏在种子或块根、块茎中。 贮__ zhù___
解析：这两个字，都是生活中常见，但是同学们易错的。\嗟\容易读成\ā\。\贮\容易读成\ǔ\。 6、下列词语中加红字的读音相同的一项是(A)
A.浅尝辄止 谪守巴陵 B.不辍劳作 缀满繁星 C.瞠目结舌 堂而皇之 D.杞人忧天 挤眉弄眼
解析：本题主要考查形近字、同音字的读音。A项中的两个字都读ｚｈé， B项\辍\读ｃｈｕò，\缀\读ｚｈｕì，C项\瞠\读ｃｈēｎｇ，\堂\读ｔáｎｇ，D项\杞\读ｑǐ，\挤\读ｊǐ。 三、模拟练习：(参见《全优中考》）
3