教科版科学四年级下册第四单元 岩石和矿物教案

分类标准岩石或矿物名称 冶炼金属 建筑材料 生活用品

医药在这一过程中，应该充分发挥学生的主体作用，让他们自由介绍，主动讨论，教师的角色应该只是“主持人”的身份。 4、保护我们的岩石与矿物

•你知道岩石与矿物是怎么开采出的吗？

尽可能让学生多说说，教师适当也可以出示矿石开采的图片，帮助学生了解。

•矿物开采完后，还有可能再产生出吗？

在这一环节中，教师可提供一些由于乱开采而带生态破坏的场景图片或录像，加深学生的情感体验。 •我们应该怎么做呢？ 、总结