loading邢台学院本科毕业论文（设计）管理暂行规定
（邢学院教字【2006】41号）
毕业论文（设计）是高等学校完成呢个教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是培养大学生创新能力、实践能力、创业精神的必要途径，是学生毕业及学位资格认证的重要依据。为进一步规范我院毕业论文（设计）工作管理，不断提高我院本科生的毕业论文（设计）质量，特制订了本管理规定。 一、 指导思想
毕业论文（设计）教学环节的目的是要进一步巩固和加强学生的本知识和基本技能的训练，促进其知识、素质和能力的协调发展；加强学生学习能力、实践能力和创新能力的培养，鼓励学生运用算学知识独立完成课题，培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。
毕业论文（设计）具有学术性质，应能表明作者在科学研究工作中算取得的新成果或提出的新见解，是作者科研能力与学识水平的标志。毕业论文（设计）具有学术作品所共有的一般属性，应按照学术作品的格式完成。
在完成毕业论文（设计）的过程中，要注意适应21世纪经济、社会、教育发展的需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本教学的基本要求。
二、 过程要求
完成本科毕业论文（设计）一般要经过选题、开题报告、收集资料、编写论文提纲、修改定稿、论文（设计）答辩等几个阶段。
（一） 选题
1.毕业论文（设计）的课题应符合专业的人才培养目标和毕业生应具备的基本能力要求，要有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生受到科学研究（设计）能力的基本训练。
2.毕业论文（设计）的课题选择应尽量结合我国社会发展、经济和文化建设、生产力和科学研究等的实际。论文类课题应具有一定的理论意义、现实意义或学术价值；谁积累课题要具有实际应用价值。
3.课题应难度适宜、份量合理，课题涉及的知识范围和理论深度要符合学生所学理论知识和实践技能训练的实际情况，使学生能通过努力在规定的时间内完成课题研究或取得阶段性研究成果。
4.毕业论文（设计）应每生一题。如某一课题难度高、工作量大，确需多个学生共同承担，必须做到分工明确工作量适当，并独立完成各自的任务。此类合作课题须经各系严格审核。
5.毕业论文（设计）的选题工作应在教师指导下进行。论文题目由各系教研室研究确定，供学生选择。
6.毕业论文（设计）的选题一经确定不得随意更改，如因特殊情况确需变更，须由学生提出书面报告说明变更原因，经指导教师报本系批准，并报教务处备案，方可变更。 （二）开题报告
每个毕业论文（设计）选题都必须进行开题。学生选定题目后，由指导老师为主拟定毕业论文（设计）任务，学生在领会题目的基础上，进一步了解任务范围及涉及的素材，编写毕业论文（设计）工作计划，列出完成毕业论文（设计）工作算采取的方案与步骤，认真填写《邢台学院本科毕业论文（设计）开题报告书》。开题报告经指导教师同意后，由本