话题四：性格

职业生涯规划与就业创业

领域二 认识自我

话题四：性格

教学目标：

1．能说明性格对生活职业的影响

2．能运用正确的方法探索并描述自己的性格特征

3．能依据性格养成途径结合所学专业拟定自己的性格塑造计划

教学重点：

能用自己的语言概括性格特征,能运用正确的方法探索性格特征

教学难点：

如何依据性格养成途径结合所学专业拟定自己的性格塑造计划

导入新课：

一、性格与职业性格

1、性格

含义：是一个人表现在对现实的态度和行为方式上比较稳定的、习惯的心理特征。个体之间个性差异的核心是性格差异。

比如热情，腼腆，多疑，活泼，乐观，稳重，憨厚，认真，温柔，耿直等。

性格无好坏之分。但性格并不是一成不变的，是长期现实生活中慢慢形成和发展的。 2、性格的基本特征 （1）内向性：

内向性的人，更多地将注意力指向于自己的内心世界，是自然而和谐的。 （2）外向性：

外向性的人则对外部世界给予更多的关注，是开朗而热情的。

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3、性格与职业

俗话说男怕入错行，女怕嫁错郎。

性格与职业的匹配度，影响着一个人职业的成功与否。

有些心理学者借助色彩学理论，认为人的性格可以分为以下四类：红色性格、黄色性格、蓝色性格和绿色性格。 4、职业性格

职业性格是指人们在长期特定的职业生活中形成的与职业相联系的、稳定的心理特征。

二、职业性格探索

1、综合分析法

探究学习

（1）找一找：请从以下表述性格的形容词中找出属于自己的…… 温柔 腼腆 多疑 直率 莽撞 活泼 幽默 热情 拘谨 谨慎 无情 怯弱 暴躁 尖刻 友善 侠义 忠诚 机智 冷静 认真

（2）找一位好朋友描述自己的性格

你是 你是 你是

（3）请用三句话描述自己的性格

我是 我是 我是 2、测试法

MBTI和卡特尔

从网络上寻找相关性格测试题进行测试，以客观公正的认识自身性格

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三、性格的塑造

1、性格塑造的途径

（1）在自省、自警、自砺中修身养性 （2）在榜样学习中陶冶性情 （3）在社会实践中磨砺品格 （4）在职业活动中锻炼意志 2、关于职业人格理论的研究 3、心灵互动

评价与感悟

达成程度 观测点 能说明性格与职业的关系 能运用正确的方法探索并描述自己 的性格 能针对实际情况拟定自己的性格塑 造计划 自我感悟：

布置作业：

完成《巩固拓展学习手册》话题四

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