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宁夏回族自治区中小学体育卫生工作督导检查评估细则(试行)
宁夏回族自治区中小学体育卫生工作督导检查评估细则(试行)
吴忠市： 督导检查人: 填表日期： 2011年 8月 30 日 考核等级与系数 一级 指标 二级 指标 三级指标 检查评估内容与标准 检查评估计算方法 权重 优秀 （1） 建立在市、县（区）党委和政府领导下，B1建立联席会议制度情况 A1 教 育 管 理 (30分） B3落实1小时体育锻炼时间 C3体育课开足率 按照每周小学1-2年级4节；小学其它开足体育课 B2纳入地方经济社会发展规划 C1建立联席会议制度 由教育、体育、卫生、发改、财政、人事和共青团组织等共同参加的联席会议制度，统筹协调解决青少年体育卫生工作中的重要问题；有正式批文和会议记录，并有解决重要问题的意见 C2制定下发学校体育卫生工作发展规划 有正式印发的学校体育卫生工作发展规划，根据中央7号和宁党发[2008]73号文件的精神，结合本地区实际，有针对性地解决问题 检查学校年总课表；学生课表、教师课时计划；随堂听体育课；随访部分师生（提供前一年度秋5 计算开课率：实际开设的体育课时数/国家规定应开设的体育课时数 一级 二级 三级指标 检查评估内容与标准 检查评估计算方法 权重 考核等级与系数 得分 年级、初中3节；高中2节的开课要求、季开学后的课程表、课时计划）查阅下发的文件，通过市、县学校了解文件的执行情况 3 查阅政府批文，检查会议记录和有关制度 3 良好 合格 不合格 （0.8） （0.6） （0.4） 得分 指标 指标 优秀 （1） 良好 合格 不合格 （0.8） （0.6） （0.4） 查阅教育行政部门印发的文件、没有体育课的当天下午，统一组织1小C4一小时课外活动落实率 时集体体育锻炼，每天上午统一安排25—30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播操，开展集体体育活动，学生每天1小时体育活动时间得到保证 具体要求和措施；查看学校计划；提供学校1小时体育活动落实方案，计算落实率：实际组织开展的1小时课外活动次数/国家规定应组织开展的1小时课外活动次数 查阅学校有关计划，观摩学校大A1 教 育 管 理 (30分） B3落实一小时体育锻炼时间 C6寄宿制学校建立每天做早操制度 C7建立高中阶段学生军训制度 C8定期进行巡查 建立高中、职业高中入学新生军训制度，查阅学校军训计划、方案，总结、进行为期15天的军训 教育行政及有关部门建立定期检查学校体育卫生工作制度，有检查工作方案，有检查记录，有奖惩措施，定期检查并公布检查结果。 检查评估内容与标准 了解军训计划方案落实情况 3 3 寄宿制学校学生每天出早操情况，全体查阅学校有关计划、管理办法，学生每天坚持出操，每次不少于30分钟 观摩学生出操情况 2 2 C5大课间活动落实率 大课间体育活动有组织，有活动内容，形式多样，与开展“体育、艺术2+1项目”有机结合，形成学校特色 课间体育活动；听取学校开展大课间体育活动汇报；计算落实率：大课间活动安排次数/教学天数 2 2 4 4 查阅有关资料，随访部分师生 4 4 一级 指标 二级 指标 三级指标 检查评估计算方法 权重 优秀 考核等级与系数 得分 良好 合格 不合格 （1） C9建立定A1 教 育 管 理 (30分) B4建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度 C10运动会召开率 期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度 学校每年召开春、秋季运动会；因地制宜地经常开展以班级为单位的学生体育运动和竞赛，形成人人有体育项目、班班有体育活动、学校有体育特色 按照开设体育课和开展课外体育活动的C11体育教A2 条 件 保 障 (45分） 师配备率 B5体育、卫生师资配备服装费 C12体育教中小学体育教师必须经过体育专业学习或培训，获得教师资格证书，每学年接受继续教育应不少于48学时；体育体育教师服装费，农村学校每年不少于300元，城镇学校每年不少于400元 育教学岗位培训并取得培训证书的比例 一级 二级 三级指标 检查评估内容与标准 检查评估计算方法 权重 与培训、师接受体需要，小学、初中每6个班；高中每7-8个班配备1名体育教师；农村200名以上的中小学至少配备一名专职体育教师。 查阅学校有关文件；查阅运动会规程、秩序册；查阅开展学校体育竞赛计划；计算率：年度召开运动会次数/2 对市、县学校、班级数、学生数、体育教师数进行分析，测算核实体育教师配备率：实有体育教师数/应配体育教师数；实地考察学校体育教师配备情况；查阅有关资料 查阅市、县（区）体育教师培训计划、安排、内容；查阅体育教师培训证书、资格证书；检查体育教师学历达标和培训情况，计算：接受体育教学岗位培训并取得培训证书教师数/体育教师总数 2 4 2 学校制定综合性或专项性的学生体育运动会制度、计划、方案 查阅学校制定的综合性或专项性的体育运动会方案，了解运动会召开情况 2 （0.8） （0.6） （0.4） 2 2 3.2 1.6 考核等级与系数 得分 指标 指标 优秀 （1） 良好 合格 不合格 （0.8） （0.6） （0.4） C13 学校卫生专业人员B5体育、配备率 卫生师资配备与培训 C14卫生保健人员定期接受专业培A2 条 件 保 障 (45分) B6体育卫生设施设备 C15体育场地达标率 训率 寄宿制学校按600：1的比例配备卫生技术工作人员，并有卫生专业执业资格证书 非寄宿学校且规模在600人以上，按600：1的比例配备专兼职卫生技术工作人员，并应定期接受相应培训 现场检查卫生专业人员及医务室建设情况；计算：有专职卫生专业人员寄宿制学校数/寄宿制学校总数；有专职卫生专业人员非寄宿制学校数/非寄宿制学校总数 实地检查卫生技术人员的配备和接受培训及卫生保健室建设情况；计算：定期接受学校卫生专业培训并取得培训证书的卫生技术工作人员数/卫生技术工作人员总数 提供各类学校体育场地达标学校数，计算体育场地达标率：达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》对体育场地要求的学校数/学校总数；实地考察学校体育场地，帐目 提供各类体育器材达标学校数，计算体育器材达标率：达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》对体育器材要求的学校数/学校总数；实地考察学校体育器材室，核对器材 3 1.8 2 1.2 田径、篮球、排球、器械体操和游戏区分别达到小学、九年制学校、初中、完中、高级中学《国家学校体育卫生条件试行基本标准》对体育场地要求的达标数；体育场地经费投入情况 5 4 达到《国家学校体育卫生条件试行基本C16体育器材达标率 标准》对体育器材要求的学校数；低质易耗体育器材配备情况；体育器材室的设置情况 一级 二级 三级指标 检查评估内容与标准 5 4 检查评估计算方法 权重 考核等级与系数 得分