loading
《捕鱼歌》教学设计
【教学目标】
1、学生能够跟琴熟练的演唱歌曲。
2、学生通过延长歌曲并掌握歌曲所表现的内容.
3、基于本科的学习进行对歌曲歌词、旋律、节奏，做出适当创编。 【教学重点】
学生能够有感情地演唱歌曲 【教学难点】 对歌曲进行创编 一、组织教学
1、课堂组织教学，身体坐直，同时喊口号。 2、音阶训练 二、导入部分
上节课我们学唱了一首很好听的歌曲，他记录了捕鱼的整个过程，同时也使我们看到他们捕鱼的快乐，下面就让我们放声歌唱来完整地把这首歌曲演唱一遍吧！
师：同学们唱的实在是太棒了，如果我们想把歌曲变一个花样，可以在速度上做出什么样的变化呢？ 生：可以把速度变慢一些
师：很好，那么我们如何才能把速度变慢呢？下面老师带着同学们一起来学习一下变拍子，这首歌曲为四二拍，如果我们把它变成四四拍应该是什么样子的呢？
生：变得很慢很慢，每个音都扩大了一倍
师：对了，我可以通过变换拍子来使歌曲在速度上发生变化。下面就让我们再次复习一下前几节课我们学过的节拍把！
四拍子、二拍子、八分音符、附点节奏、切分音，下面我们通过音阶训练展示出来，希望在接下来的创编环节对大家很有用。
刚才我们把四二拍变成了四四拍，那么我想问同学们，可不可以把歌曲变成四三拍呢？ 生：可以
师：我们怎样才能变成四三拍呢？下面老师带着同学们改编四个小节，其他的由你们来改编。每小节为两拍，怎样才能做到多一拍呢？ 生：在第一个音上面加一拍变成二分音符
师：对了，很好，这样自然就变成三拍子了，下面我们来看附点音符和八分音符，这个应该怎么改呢，看来大家还是不够清楚，两个八分音符等于几呢，大家都能说出来一个四分音符，同时扩大一倍呢，同学们豁然开朗，接下来的任务就交给你们，我们来把歌曲创编歌词并且改编成四三拍的节奏，下面就把主动权交给大家。 【结语】
今天的这节课通过自己进行改编，提高了我们的创编能力，同时也提高了让我们的团队精神。