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材料作文“性命·生命·使命”导写
作者：韩延明
来源：《新高考·语文学习（高一高二）》2016年第01期
[作文题]
阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 平庸的人只有一条命，叫性命。 优秀的人会有两条命，性命和生命。 卓越的人则有三条命，性命、生命和使命。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭。 [写作指导]
这则材料出自当代著名小说家、编剧麦家的名言。“性命”“生命”和“使命”分别代表了生存、生活和责任，也分别代表了人生由低到高的三种境界。同样为人，平庸的人只是为了生存而存在，他们追求一日三餐的温饱，没有高远的目标，也没有伟大的理想，每一天都在重复昨天的故事。优秀的人珍惜性命的同时，更加注意提高内在修养和生活质量，让自己的生活过得更精彩。他们虽然不能决定生命的长度，延年益寿，但能拓宽生命的广度。生活有了更广阔的空间，性命自然就更有意义，就可以当之无愧地称为“生命”了。而卓越的人则比其他人多一个“使命”。“使命”是一定要把事情做成、做好的责任，是对国家、社会和人民的一种责任。他们把自己的生命同国家、民族甚至整个人类的命运紧紧联系在一起，肩上有着沉甸甸的担当，这就是神圣的使命。没有使命，再优秀的生命，也难以活出人生的精彩。优秀的人可能会把自己的生活安排得很精彩，可那毕竟是一个人或者一个家庭的事情。而卓越的人，因为心中有神圣的使命感，所以能对国家、社会和人民高度负责，忠于职守，做出贡献。使命感是前进的动力源泉，没有明确而崇高使命感的人，注定不会走得太高太远。因此，“性命”只能证明你活着，“生命”可以证明你活得有意义，“使命”则证明你活得高贵，活得伟大。三者相比，“使命”无疑为人生的至高境界，也是本题的最佳立意。
这则材料具有明显的思辨色彩，解读时要运用辩证的观点，全面、合理地进行审视，多角度、多侧面加以分析，不能肯定其一，否定其余，步入极端化误区。本题可有如下立意： ①生命诚可贵，使命价更高；②肩负神圣使命，舞出精彩人生；③铭记责任，彰显人生的价值；④从优秀走向卓越；⑤走出“小时代”，弄潮“大中国”；⑥铁肩担道义，使命铸辉煌。