loading第八单元 What Color Is It?
第一课时
教学目标：
学会表示颜色的“四会”单词 blue, yellow, green, red, brown, orange, black, white，并且会用所学单词描述正确的颜色；操练简单的对话。 教学重点：
能听懂、会写、会读、会说blue, yellow, green, red, brown, orange, black, white。 会说...How many...do you have ? I have... What color is your ...? It’s... 教学难点：
用所学表示颜色的单词，根据周围实物造句。 教学环节：
一． 学习目标（2分钟）
（一）
出示学习目标：学习“四会”单词：blue, yellow, green, red, brown,
orange, black, white （二）
学习 How many...do you have ?和What color is your ...?句型并学
会如何回答。
二． 自主学习（15分钟）
（一）温故知新
复习第七课学过的数字歌，并会说会写1-10的数字。 （二）阅读方法
两人一组学习并掌握表示颜色的单词。 （三）互助释疑
两人一组用周围实物对话并回答，e.g: A:How many pens do you have? B:I have one pen. A:What color is it? B:It’s black. ...... （四）探究出招
同桌间互相指着对方的东西造对话，并纠正对方的错误。
三． 展示交流（10分钟）
（一）小组展示
小组内练习这两个句型并用所学表示颜色的单词做出正确的回答。 （二）班级展示
让个别小组的代表上台和别组比较操练这两个句型。 四． 点拨升华（8分钟）
（一）教师放录音，学生跟读，纠正错音。 （二）教师问How many...do you have ? What color is your ...? 让学生回答。 五． 课堂作业（5分钟）
作业当堂清 1.单词拼写
col_ _( 颜色）bl_ck ( ) yell_ _( ) bl_c_ (黑色)w h_t_( ) r_d ( ) gr_ _n ( ) _r_n g_ (橙色) br_ _n ( )bl_e( ) 2.单词连线
blue yellow green red brown orange black white
白色 褐色 橘色 黑色 黄色 蓝色 绿色 红色
挑战自我 读一读，画一画。
（1）an orange fish (2)brown bag
(3) a black cat (4)eight yellow bananas 板书设计：
Unit 8 What Color Is It?
blue 蓝色 How many...do you have ?
I have...
What color is your ...? It’s...
yellow 黄色 green 绿色 red 红色 brown 褐色 orange 课后反思：