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目錄
自然與生活科技2下 備課用書—理化篇 課程表 02 行事曆 03 教學進度表 04
國中自然領域三年架構表 12 教學課程表 14
備課用書使用說明 24 實驗器材表 26
活動紀錄簿參考答案 313 第1章 化學反應 教學Q&A 32 教材發展地位 33 心智圖 34
1-1化學反應與質量守恆 36
實驗1-1化學反應前後的質量變化 37
1-2原子量、分子量與莫耳 42 1-3反應式與化學計量 48 補充資料 60 歷屆大考試題 63 第2章 氧化還原反應 教學Q&A 72 教材發展地位 73 心智圖 74
2-1氧化反應與活性 76
實驗2-1金屬的氧化 77
2-2氧化與還原 84 2-3氧化還原的應用 88 補充資料 96
歷屆大考試題 100 第3章 電解質和酸鹼鹽 教學Q&A 106 教材發展地位 107 心智圖 108 3-1電解質 110
實驗3-1哪些物質的水溶液可以導電 110
3-2酸和鹼 118
實驗3-2酸和鹼的性質 118
3酸和鹼的濃度 126 3-4酸鹼反應 132
實驗3-3酸鹼中和的化學反應 132
理化in my life 146 補充資料 147 歷屆大考試題 151
第4章 反應速率與平衡 教學Q&A 164 教材發展地位 165 心智圖 166
4-1接觸面積、濃度對反應速率的影響 168
實驗4-1接觸面積、濃度與反應速率 169
4-2溫度對反應速率的影響 174
實驗4-2溫度與反應速率 174
4-3催化劑對反應速率的影響 180 4-4可逆反應與平衡 182 理化in mylife 192 補充資料 193 歷屆大考試題 200 第5章 有機化合物 教學Q&A 206 教材發展地位 207 心智圖 208
5-1有機化合物的介紹 210
實驗5-1竹筷的乾餾 210
5-2常見的有機化合物 214 5-3聚合物與衣料纖維 220 5-4有機物在生活中的應用 224
實驗5-2皂化反應 227
理化in my life 236 補充資料 237 歷屆大考試題 244 第6章 力與壓力 教學Q&A 252 教材發展地位 253 心智圖 259 6-1力 256
6-2力的測量與合成 258
實驗6-1力的測量 259
6-3摩擦力 267
實驗6-2摩擦力的存在與影響因素 267
6-4壓力 273 6-5浮力 283
實驗6-3浮力與阿基米德原理 285
理化in my life 298 補充資料 299 歷屆大考試題 304
國中自然領域三年架構表（適用107年入學學生）
1上
一、生命世界與科學方法
1-1生命的起源
1-2豐富的生命世界 1-3探究自然的科學方法
1下
一、生殖
1-1細胞的分裂 1-2無性生殖 1-3有性生殖
2上
一、基本測量與科學概念
1-1實驗與測量
1-2長度與體積的測量 1-3質量的測量
1-4密度與科學概念
二、生物體的組成
2-1細胞學說 2-2細胞的構造
2-3物質進出細胞的方式 2-4生物體的組成層次
二、遺傳
2-1孟德爾的遺傳法則 2-2遺傳與基因 2-3人類的遺傳
2-4突變與遺傳諮詢 2-5生物技術
二、認識物質
2-1物質的三態與性質 2-2水溶液
2-3空氣的成分與特性
三、生物體的營養
3-1食物中的養分與能量 3-2酵素
3-3植物如何製造養分 3-4動物如何獲得養分
三、波動與聲音
3-1波的傳播 3-2聲音的形成 3-3多變的聲音 3-4聲波的應用
三、演化
3-1化石
3-2演化的學說 3-3生物的演化
四、生物體的運輸作用
4-1植物的運輸構造 4-2植物體內物質的運輸 4-3動物的循環系統 4-4人體的循環系統
四、形形色色的生物
4-1生物的分類
4-2原核及原生生物界 4-3菌物界 4-4植物界 4-5動物界
四、光、影像與顏色
4-1光的傳播
4-2反射定律與面鏡成像 4-3光的折射 4-4透鏡的成像 4-5色散與顏色
五、生物體的協調作用
5-1刺激與反應 5-2神經系統 5-3內分泌系統 5-4行為與感應
五、生物與環境
5-1族群與群集
5-2生物間的互動關係 5-3生態系
5-4生態系的類型
五、溫度與熱
5-1溫度與溫度計 5-2熱量與熱平衡 5-3比熱
5-4熱量的傳播
5-5熱對物質的影響
六、生物體的恆定
6-1呼吸與氣體的恆定 6-2排泄與水分的恆定
6-3體溫的恆定與血糖的恆定
六、環境保護與生態平衡
6-1人類與環境 6-2生物多樣性
6-3保育與生態平衡
六、物質的基本結構
6-1元素與化合物
6-2生活中常見的元素 6-3物質結構與原子 6-4週期表
6-5分子與化學式
七、科技與文明
7-1科技的定義
7-2科技的發展與演進 7-3科技相關的職業
七、傳播科技概說
7-1傳播科技的定義與演進 7-2傳播科技的重要基礎 7-3製圖與視圖
7-4傳播科技相關的職業
八、解決問題與資源運用
8-1科技的範疇
8-2科技問題的解決步驟 8-3資源運用
七、製造科技概說
7-1製造科技的定義與發展 7-2常用的材料
7-3材料加工與工作安全
八、傳播科技的內涵
8-1圖文傳播 8-2電子視聽傳播
8-3資訊傳播與網際網路
八、產品製造與行銷
8-1產品的設計 8-2產品的製作 8-3產品的行銷
2下
一、化學反應
1-1化學反應與質量守恆 1-2原子量、分子量與莫耳 1-3反應式與化學計量
3上
一、直線運動
1-1時間、路徑長與位移 1-2速率與速度 1-3加速度運動
1-4等加速度運動—斜面與落體運動
3下
一、電流的熱效應與化學效應
1-1電流的熱效應 1-2電力輸送 1-3家庭用電 1-4電池
1-5電流的化學效應
二、氧化還原反應
2-1氧化反應與活性 2-2氧化與還原
2-3氧化還原的應用
二、力與運動
2-1慣性定律 2-2運動定律
2-3作用力與反作用力定律 2-4圓周運動與萬有引力
二、電與磁
2-1磁鐵、磁力線與磁場 2-2電流的磁效應
2-3電流與磁場的交互作用 2-4電磁感應
三、電解質和酸鹼鹽
3-1電解質 3-2酸和鹼
3-3酸和鹼的濃度 3-4酸鹼反應
三、能量—由功到熱
3-1功與功率 3-2功與動能
3-3位能、能量守恆定律與能源 四、反應速率與平衡
4-1 接觸面積、濃度對反應速3-4槓桿原理
3-5簡單機械 率的影響
4-2溫度對反應速率的影響 四、電流、電壓與歐姆定律 4-3催化劑對反應速率的影4-1靜電
響 4-2電流 4-4可逆反應與平衡 4-3電壓
4-4歐姆定律與電阻 五、有機化合物
4-5電路元件的串聯與並聯 5-1有機化合物的介紹
五、地球的環境 5-2常見的有機化合物
5-3聚合物與衣料纖維 5-1地球上的水
5-4有機物在生活中的應用 5-2地表的改變與平衡
5-3岩石與礦物 六、力與壓力
六、變動的地球 6-1力
6-2力的測量與合成 6-1地球的活動與構造 6-3摩擦力 6-2板塊運動 6-4壓力 6-3臺灣的板塊與地形 6-5浮力 6-4岩層裡的祕密
三、變化莫測的天氣
3-1地球的大氣
3-2風起雲湧 3-3氣團與鋒面
3-4臺灣的特殊天氣 3-5天氣預報
四、全球變遷
4-1天然災害 4-2溫室效應
4-3臭氧層與臭氧洞 4-4海洋與大氣的互動
五、能源與動力科技概說
5-1能源的演進與種類 5-2日常生活的發電方式 5-3動力與機械
六、科技的衝擊與未來
6-1科技對生活的影響 6-2未來科技的發展
七、營建科技概說
7-1營建科技的定義與發展 7-2力與結構 7-3建築的構造
七、浩瀚的宇宙
7-1宇宙與太陽系 7-2晝夜與四季
7-3日地月的相對運動
八、居家環境與設備
8-1室內配置規劃
8-2維生系統與居家設備 8-3永續與美化的居家環境
八、運輸科技概說
8-1運輸科技的演進與內涵 8-2運輸系統的形式 8-3運輸載具的介紹
九、運輸科技的原理與應用
9-1運輸科技的原理 9-2運輸科技的應用
9-3運輸科技的商業運用—物流系統
1-1化學反應與質量守恆
1. 了解化學變化的定義，並說出生活中的實例。
實驗1-1化學反應前後的質量變化 2. 藉由實驗，探討化學反應前後，物質的質量變化。 （2節） 3. 了解化學反應前後的物質，稱為反應物與生成物。
4. 了解質量守恆定律。
5. 能用原子說解釋質量守恆定律。 1-2原子量、分子量與莫耳
（2節）
1. 了解原子量的定義和概念。 2. 了解分子量的定義及概念。
3. 能計算出各種元素的原子量與化合物的分子量。 4. 了解原子量、分子量是比較的質量。 5. 了解莫耳是物質粒子個數的單位。
6. 能進行物質中分子量、質量與莫耳數間關係的簡單運算。 1. 了解化學反應式的定義與概念。 2. 能完整寫出化學反應式。
3. 能說明化學反應式中各符號的意義。
4. 能運用簡單的化學符號，說明化學變化。 5. 能了解化學反應式中各係數之間的關係。
1. 根據金屬燃燒的難易，比較不同金屬對氧活性的大小。 2. 了解金屬元素氧化的難易與元素活性大小的關係。
3. 了解金屬的生鏽程度與活性大小，與其氧化物的緻密性有關。
4. 了解非金屬元素也有活性的大小。
5. 了解金屬與非金屬氧化物溶於水中的酸鹼性。
1. 認識狹義的氧化還原反應。
2. 了解氧化反應與還原反應的關係。 3. 了解氧化劑與還原劑的意義。
4. 了解對氧活性大的元素能從對氧活性小的元素的氧化物中，把對氧活性小的元素置換出來。 1. 了解利用還原劑由金屬氧化物冶煉金屬的原理。 2. 了解煉鐵的方法。
3. 認識生鐵、鋼、熟鐵的性質與用途。
4. 知道漂白作用、抗氧化劑、呼吸與光合作用，皆和氧化還原有關。
1-3反應式與化學計量
（2節）
2-1氧化反應與活性
實驗2-1金屬的氧化 （2節）
2-2氧化與還原
（2節）
2-3氧化還原的應用
（1節）
1-4-1-1、1-4-1-2、1-4-4-2、 1-4-4-4、2-4-1-1、2-4-1-2、 2-4-4-5、2-4-5-1、2-4-7-1、 2-4-7-2、5-4-1-1、6-4-1-1、 7-4-0-4
1-4-5-3、1-4-5-4、2-4-4-5、 2-4-4-6、3-4-0-1、3-4-0-2、 3-4-0-5
120-4i 經由實驗或模型了解化學反應（例如分解、結合、
置換等）是原子重新排列的概念。
218-4b 認識實驗中物質的變化（如三態、沉澱、顏色與溫
度的變化）。
218-4c 知道化學反應的質量守恆。
120-4l 瞭解原子量及分子量的概念。
520-4a 由閱讀與資料蒐集，瞭解科學上重要的發現及其過
程。
520-4b 在適當的科學活動中，敘述科學發現過程中科學家
所擁有的批判思考、探究思考及創造思考的特質。
1-4-5-3、1-4-5-4、2-4-4-2、 2-4-4-5、2-4-4-6、2-4-7-1、 2-4-7-2、7-4-0-4
218-4a 認識並說明化學反應式及其中符號的意義。 218-4c 知道化學反應的質量守恆。
1-4-1-2、1-4-3-1、1-4-3-2、 1-4-4-2、1-4-5-1、1-4-5-3、 1-4-5-4、2-4-4-5、3-4-0-1、 3-4-0-2、3-4-0-5、3-4-0-8、 5-4-1-1、5-4-1-2、5-4-1-3、 7-4-0-3
1-4-1-2、1-4-3-1、1-4-3-2、 1-4-4-2、1-4-4-3、1-4-4-4、 1-4-5-3、1-4-5-4、2-4-1-2、 2-4-5-2、2-4-5-3、4-4-1-2、 6-4-2-1、7-4-0-1、7-4-0-2、 7-4-0-3、7-4-0-5
1-4-5-1、1-4-5-2、1-4-5-3、 2-4-1-2、2-4-4-5、2-4-5-2、 2-4-5-3、2-4-8-3、4-4-1-2、 4-4-1-3、4-4-3-5
225-4a 能以實驗說明燃燒與氧化作用就是物質與氧化合，
生成氧化物。
225-4b 藉由實驗知道金屬或非金屬與氧反應的活性不同。 226-4a 由實驗探討金屬與非金屬氧化物在水溶液中的酸鹼
性，及酸性溶液對金屬與大理石的反應。
225-4b 藉由實驗知道金屬或非金屬與氧反應的活性不同。 225-4c 藉由實驗知道常見的化合物與氧的反應。
225-4d 藉由實驗知道還原就是氧化物失去氧的反應，就是
氧化的逆反應。
225-4c 藉由實驗知道常見的化合物與氧的反應。
225-4e 能由蒐集資料中了解重要冶金工業製程中的氧化還
原反應。
225-4h 瞭解呼吸作用是一種氧化作用。
225-4i 能認識日常生活中氧化還原的應用（例如利用強氧
化劑漂白衣物）。