loading中班泥塑《美味汉堡包》活动设计
篇一：大班组幼儿手工橡皮泥《汉堡与薯条》教学设计 大班组幼儿手工橡皮泥《汉堡与薯条》教学设计 活动目标：
（1） 培养孩子们对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。 （2） 引导幼儿运用捏、压、切的方式进行制作西式快餐中的小汉堡和小薯条。
活动准备：PPT课件、橡皮泥、泥工道具（小刀、擀面杖、滚轮）卡纸一张、桌子。
课前准备：教师提前将所用的工具准备齐全，包括橡皮泥、泥工道具、卡纸。 活动过程： （1） 课前调控
小口令：铃声响，进课堂，我把小手放桌上，小小脚并并拢，小眼睛看老师，坐姿，优美。 （2） 导入（采用提问式）
师：“小朋友们，你们看看这是哪里？（欣赏图片：肯德基店）你们去过这里吗？里面都有哪些好吃的东西？你最喜欢吃哪种？它是用什么材料制作的？” （3） 欣赏图片汉堡和薯条
师：“让我们来看看这些好吃的东西，它是什么形状的？里面都有哪些好吃的东西？”
（4） 邀请小朋友们去肯德基店当点心师父。
师：“既然小朋友们都喜欢吃肯德基，今天老师就带着小朋友们去肯德基店当点心师傅，去做好吃的食物咯。” （5） 老师示范制作汉堡和薯条的步骤。 1、首先选两团一样大小的橡皮泥揉成圆形。 2、将泥面打成平面，捏成面包。
3、拿一个一样颜色的橡皮泥做成薄片后，利用捏、扭、揉的方式做成波浪形，呈现生菜的样子。 4、选择另一个泥团制作成肉饼。
5、最后将制作好的生菜、肉饼一同夹在两片面包当中。 6、最后选择另一个泥团压成圆饼状，然后用泥工刀切成条，再用那个长方形纸包成一份薯条 7、作品完成。
（6） 幼儿动手制作，教师巡视并指导。
（7） 请幼儿将自己的作品展示于讲台桌子的卡纸上，请所有小朋友们分别介绍自己的作品。 （8） 课堂结束，教师小结。
师：“小朋友们真棒，你们是最棒的点心师傅，其实除了今天老师教的汉堡和薯条以外，还有很多好吃的东西，比如说卷饼、鸡翅，希望小朋友们在家的时候可以和家人一起利用橡皮泥制作点心。 篇二：中班手工活动教案
中班手工活动教案：《蛋壳粘贴画》
活动目标：1、尝试用废弃的蛋壳进行拼贴，并且用排刷均匀涂色，进行印画的技能。
2、感受蛋壳粘贴画特殊的花纹，操作时保持桌面的整洁。 活动准备：蛋壳、水粉颜料、双面胶带、抹布，画好的各种图案（树、苹果等） 活动过程： 一、出示盒子，激发幼儿兴趣
1、老师今天带来了一个盒子，猜猜里面是什么？（幼儿自由发挥）
（打开盒子）哇！原来是蛋壳。
2、蛋壳能做什么呢？（自由想像，表扬好的幼儿） 小结：蛋壳可以用来装饰画呢，你们看： 二、出示范例，师幼一起欣赏
1、用蛋壳装饰了什么画？（葫芦）蛋壳藏在哪里？请你来找一找。
过渡：蛋壳画还会变魔术呢。闭上你的小眼睛，变啦。。。（打开折好的半边）
2、一个葫芦变成了两个葫芦，这个葫芦是怎么变上去的？（幼儿自由发挥）
3、这个蛋壳印的画和我们平时印的画是不是一样呢？（出示平时的印画一张比较） 小结：蛋壳印的画的花纹很特殊，是一块一块的，有空隙。
三、引导幼儿了解蛋壳印画的制作方法和过程
导语：蛋壳画，真神奇，让我们也来试一试 1、示范蛋壳画，讲解要求并配儿歌
2、请一位幼儿示范，老师配儿歌 过程：先找到一幅画，撕去上面的双面胶，拿一块又一块大的蛋壳，蛋壳的里面贴上去，用手压一压，蛋壳贴满这幅画。注意蛋壳只能贴在画的轮廓里，蛋壳不能叠在一起，画面上没有贴住的请抖一抖放进箩筐里。
3、蛋壳画做好了，我们来玩变变变的游戏 用排刷刷上颜料，颜料刷均匀，最后把白纸对折（角对角），用手掌抹抹平， 这样一幅画变成了两幅画。你们想不想来试试？
4、后面还有许多的画要你们做成蛋壳画，不过，要求不要忘了噢。
5、老师再次强调制作要求时，请幼儿来说 四、幼儿操作，教师巡回指导
提醒幼儿蛋壳粘贴在轮廓线里，蛋壳不能叠在一起，刷颜料要少一点且均匀。 五、 展示幼儿作品 1、幼儿交流
2、小结：我们今天用了废旧的蛋壳来装饰了一幅幅漂亮(:WwW. 海达 范文 网:中班手工汉堡包教案)的画，生活中还有很多废旧的像开心果壳、瓜子壳都可以装饰，希望小朋友去收集，下次我们再来尝试。
附儿歌：找到一幅画，撕去双面胶。
拿块大蛋壳，用力压一压。 一块又一块，贴满这幅画 帽子 目标：
1、结合已有经验，引导幼儿在观察感知的基础上，认识各种帽子，并能大胆讲述帽子的特征及用途。
2、引导幼儿在游戏中能根据不同的职业和需要，选择相应的帽子，提高他们的学习兴趣。
3、鼓励幼儿发挥想象，用不同的材料、不同的方法装饰和设计帽子，提高他们的动手能力和表演的能力。
准备：各种帽子实物：建筑帽、军帽、护士帽、厨师帽、太阳帽、浴帽、棉帽等。小动物卡片若干。 蜡光纸、图画纸、蜡笔、手帕等过程： 一、谈话激发幼儿兴趣。
师：（用布将所有帽子都盖住）小朋友，你们想知道用布盖着的是什么吗？
二、通过观察感知，让幼儿发现帽子的不同之处，并能知道各种帽子的名称及用途。
1、引导幼儿观察帽子，能说出不同之处。
①材料不同：棉、毛线、布、塑料……②颜色不同：红、蓝、黄……③摸起来感觉不同：硬的、软的、光滑的、粗糙的……④形状不同：圆的、方的……