loading干货！体制内升学必刷的《新概念英语》，到底怎么规划学
习路径？
在成长过程中
大手牵小手，幸福向前走！如果孩子走的是体制内的升学路线，在进入小学后，新概念基本是必学的。
好的教材有很多，但为什么这套我们小时候读过的老教材仍然是孩子的必读必考？启蒙时期的原版路线怎么和新概念接轨？SBS作为衔接有必要吗？3E、基口等证书怎么和新概念的学习对应？……有必要来系统说说。
这次，“大手牵小手”就邀请魔都的两位新概念英语名师，分上下两篇文章把这事儿说说透。今天是上篇。本文由潘佩（昂立外语小学分院副院长、新概念二项目部主任），黄婷（新概念一项目部主任）共同执笔，她们对新概念教学有着多年经验，希望为孩子的英语学习之路助上一臂之力！ 01青少版VS成人版新概念的两个版本区别到底在哪里 市面上常见的“新概念”有两种，一种是成人版新概念，还有一种是青少版新概念，它们的区别到底在哪里呢？ 青少版新概念总共有五册，每一册分为A和B，也就是总共10本；而成人版新概念总共是四册。 ▲青少版 ▲成人版
两种新概念当然各有千秋。先来说说青少版新概念的特点。 我们知道，新概念英语的作者是路易·亚历山大，世界著名的英语教学权威。而青少版新概念的作者其实是朱莉娅·亚历山大(Julia Alexander)，亚历山大的妻子，它的优点是设计排版上更有童趣、孩子会觉得更加好看。此外，青少版的战线拉得比较长，它总共有五个级别，而学完五个级别的话，也就是相当于是成人版新概念的第二册，也就是我们第二幅图中绿橘黄色的这一本。
想想为什么要让孩子学新概念？当然是为了体制内英语学习路线的内容！这点青少版就不占优势了，而且论颜值的话，比它好看的英语教材多了去了！所以，从实用性来说，我们还是偏向于成人版新概念。
刚才说过，成人版新概念总共是分为四册，就是第二幅图中的1234，每册的侧重点都不太一样。那么，孩子需要把新概念读到第几册呢？
新概念一以入门为主，课文多是以对话的形式呈现，而且话题也比较贴近生活，适合英语入门时期的学习。当然，语法是新概念的强项，基本上是涵盖了小学阶段的所有语法。 新概念二更加侧重的是实践与操作，主要针对的是语法学习，所涉及到的基本上是部分高中的语法知识。
所以，这套教材在教育界又被称为是一本语法宝典，基本上成为孩子中小学阶段学习语法的首选教材。
新概念三和四的难度基本上是在高中以上甚至大学，新概念四甚至已经达到了托福雅思的难度，本文主要讲述的是新概念一和新概念二。
02学新概念的原因四个特点这实在是一套很老、也很经典的教材，一直有家长质疑，现在适合小学生的英语教材很多，原版进口的优秀教材都不少，可为什么还要学新概念呢？ 让我们不妨来看看新概念的四大特性——1. 系统性、2.重复性、3.实用性、4.文化性。 1系统性
《新概念英语》几十年来一直被赞誉的一点，就是它的系统性。
这四册是个非常严密、循序渐进的过程，第一册重在生活口语化的入门，第二册由浅入深、通过大量实用句型来掌握基本语法；第三第四册则在语法、句法以及写作上更为精进，到第四册则涵盖了文化、经济、天文、体育、艺术等多个学科门类，句型结构复杂多变，语言文字精美读到，让学生的英语综合技能达到一定的高度。 2重复性
在孩子学习语言的过程中，重复性是很重要的方式。不管新一还是新二，它的语法点都是螺旋式上升的。
以新概念二被动语态为例，当被动语态出现的时候，老师不会一下子就把所有关于被动语态的难点、或者说被动语态的
用法全部教给学生，我们主要是让孩子认识到什么叫被动语态；而在后面的课程里又会不断出现被动语态，这时就已经不单单只讲被动语态，还会讲到情态动词碰到被动语态该怎么处理。而当孩子们有了一定的基础之后，我们会教学生当遇到双宾语的时候，该如何来改写成被动语态之类； 同样的，当讲到一些宾语从句直接引语改成间接引语等等，也基本上都是螺旋式上升，不会一下子把某个知识点一次性灌输给学生，因为孩子们吸收不了，而是通过循序渐进的方式，一点点在系统教学中出现、浸润。 3实用性
什么叫实用性？这其实是让孩子学新概念最大的原因，某种意义来说，它就是一套应试性的教材，而且是适合体制内路线的孩子应试的教材，它的语法点都是跟学校的语法点相结合的。
说得简单点，如果走国际学校原版路线的话，孩子重在学习阅读和写作，而如果走体制内路线，就是重在语法，那《新概念英语》就是很好的教材 。 4文化性
这里的文化性，已经不不单单指国家间的文化差异，更多的是一种语言的文化，比如说一些语言的逻辑思维，让孩子知道中英文的表达上是会有像逻辑上的一些区别。
03新概念一教材分析8种时态、10种词法2000词汇量经常
有家长问，什么时候开始学新一？小学一年级吗？那SBS之类是不是一定要在新一之前学掉呢？
首先，我们具体来分析下《新概念英语》第一册。 《新一》总共涉及8种时态、10种词法（名词、动词、形容词、副词、介词、冠词、连词、代词、数词……），72个生活场景（这其实就是每篇课文一个具体场景，所以更希望孩子们学完之后能运用到平时生活的场景当中），近200个常用口语句型（课文句式）。
学完新一的词汇量大约是在2000。市面上的一些机构，基本上会把新概念一这套教材分为上下两个阶段来讨论，虽然说知识点都是循序渐进的，但是《新一》上下两个半册的难度差异还是挺大的。
我们以时态为例列一个对比：大家可以看到，在前72课，主要涉及的时态是一般现在时、现在进行时、一般将来、一般过去，这几个时态对于北京、上海三年级左右的学生来说难度是不大的，基本上，只要以前学过英语的，这几个时态的掌握都还是没问题的。
但是到了后72课，就开始出现现在完成时、过去进行、过去将来、甚至是过去完成时，而这几个时态对三年级左右的孩子来说绝对是有难度的。
04什么时候可以开始学新一与原版启蒙路线和SBS怎样衔接在了解了《新一》内容后，回到最初的那个问题，孩子多