中班数学活动教案：10的形成教案

中班数学活动教案： 10 的形成教案

中班数学活动 10 的形成教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等 内容，通过引导幼儿观察，使幼儿清楚的感知到 9 添上 1 是 10，并能用语言加 以描述，理解 10 的形成，培养幼儿认真倾听、细心观察的习惯，适合幼儿园老 师们上中班数学活动课，快来看看 10 的形成教案吧。

活动目标：

1、通过引导幼儿观察，使幼儿清楚的感知到 9添上 1是 10，并能用语

言加 以描述，理解 10 的形成。

2、培养幼儿认真倾听、细心观察的习惯。 3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

教具：挂图（梨树，树上挂着 9个黄梨， 9个青梨）磁性大黄梨 1个，大绿 梨 1 个，数卡 1 10。

学具：雪花片 活动过程：

一、复习 9 以内的形成。

1、拍手游戏。

2、看数字做动作。（教师出示数字 5 -- 9，幼儿根据数字做相应数量的

动作）

3、接着说数（教师随意说数字，幼儿接着说下去）

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二、学习 10 的形成。

1、出示挂图，问：图上有什么？（幼儿说完后，集体点数验证，可以引

导 幼儿用目测后接着数的方法去点数） 9个黄梨、 9个绿梨可以用数字几来表示？ （教师给予匹配数字 9）

2、有的梨被叶子遮住了，小朋友看看遮住的是什么梨？（引导幼儿说出

个大黄梨和 1 个大青梨）。

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3、现在有几个黄梨、几个青梨了呢？ 10 个梨是怎么变成的呢？（引导

幼儿 完整说出 9个黄梨添上 1个大梨是 10 个梨）

三、幼儿操作，进一步巩固 10 的形成。

1、幼儿看数字取相应数量的雪花片。

2、看会变的数卡取放相应数量的雪花片，从而进一步感知 9、10 两数之

间

的数量关系。

四、收拾用具后结束本次活动。

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