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部编人教版五年级语文上册期末质量分析题
（时间： 90分钟）
班级： ___________ 姓名： ____________ 分数： ____________
、填空题。（共 30 分）
1. 照样子，在横线上填入恰当的字词。 （穿）草鞋 京戏 排球
（乌黑）的长发 ___________ 的灯光 _________ 的衣服
冷得（像冰窖） 热得 _____________ 慢得 _________ 一座座（山） 一串串 ____________ 一层层 _______
2. 选字成词。
锋 蜂 慕 幕 以 已 喝 渴 再 在 汽 气
蜜 ____________ __利
爱 ______ 开__
______ 经 __
后
口 ___________ __水 现 ______ __
来
空 ____________ __水
3. 看拼音写词语。 阅读就是倾听文字的声音。在倾听中我们看到草原儿女 j n pie d ci w
地飞奔而来，看到 ch a z iy oi hdng _____ 中的 w di 东 ■一笑，在倾听中我们j u ju 0 童年的纯真和美好，感受人与人之间 深厚的q ng yi 。 4. 读一读，连一连。 消灭 ____ __ 水分 红润的 ___ __ 响声 披上 ____ __ 敌人 顽皮的 ___ __ 脸
蒸发 ___ __ 猛兽 驱赶 ___ __ 轻纱 铺上 ____ __ 眼睛 闭上 ____ __ 地毯
沙沙的 ___ 孩子 简单的 ___ __ 葫芦藤 细长的 ___ __ 天气 闷热的 ___ __ 问题
5. 按要求写词语。
① 带“风”的四字词语。 风起云涌、 _______ 、 ____ ② 含“言”和“语”的四字词语 少言寡语、 _______ 、 ___
6.查字典，填空。 部首 要查的字 丽 光 除去部首有几 画 字的页码 、七寺 读曰 1 / 6
及 民 7. 按要求填空。
① 在横线上填表示动物名称的字。
_______ 虎咽 惊弓之 ____________ 如 __________得水 害群之 ___________ ② 在横线上填表示天气现象的字。
冰天 _______ 地 ________ 闪雷鸣 __________ 交力廿 __________ 雾散
8. 查字典，填空。
用部首查字法查找 刺”字，先查 ____________E,再查 _________ ;用音序查字法查 找刺”字，先查首字母 __________ ，再查音节 ________ o刺”在字典里的解释有：① 用尖刻的话指摘、嘲笑；②尖锐像针的东西；③暗杀；④用有尖的东西穿进或 杀伤。在 带刺的朋友”里，刺”的意思是 ____________________________ ;在 刺破”里，刺”的意思是 _______ ；在 讽刺”里，刺”的意思是 _________o（填序号）
9. 把下列成语补充完整，并按要求填空。
专心 _______ 志所向披 ___________ 金碧 ________煌莫 ____________ 妙 ___________ 开朗 出言不 ________ 老生 ________ 谈 无 ________ 谈 劈波 __________ 浪 万 _________ 新
10. 读了《歪脑袋”木头桩》这本书，你最喜欢的一篇是《
的 ______ 给你留下了深刻的印象，因为 ____________ o
______ 》，故事中
、综合练习题。（共 30 分）
1. 读一读，写一写。
I丨I I丨1丨I I丨1 ] I丨n ② 别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严!
① 我不能不劳动，就得到这些食物！
2. 用钢笔描红
2 / 6
3. 抄写词语
尽职
天真可爱
叫唤
~ni I「］ i~m
4. 抄写词语
羞愧
芳香 眼睛
5. 用钢笔描红。
诠释坍塌攸撼
6. 先看一看每个字的间架结构，再写一写
浅 精 串 夜 店
7.抄写词语
玻璃
泥鳅
欺负
8. 抄写句子，体会情感。 我抬起头，望着奶奶的白发说: 吗？ ”
奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑
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9. 用钢笔描红。
额
赴
裕
贡
10. 抄写词语
目不转睛 气势汹汹
三、阅读理解题。（共
1.阅读短文，回答问题
20分）
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨，就像一个人 想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转 车到休斯敦。开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发 时间。
太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远 处一个衣衫楹褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女 牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣 服。
可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。 乞丐，妇女转回身，怒喝一声：
”考虑到甩不掉这个小
滚!这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满
脸的失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为 生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的 同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。 如果孩子完不成定额，回去就要接处（f 0。不管怎么说，孩子也怪可怜的。 这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是 ……这个孩子的父母太狠心了， 无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手，说： 怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。
欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到小孩手里。
谢谢您，视您好运！ ”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有 牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的呜蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（I mg）。多尔先生不愿意 过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。 卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说 买什么”以免强 加于人。 这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很 是认真地逐个端详柜台里的鲜花。 你要看点什么7'小姐这么问，因为她从来没 有想小乞丐会买。
一束万寿菊。”小乞丐居然开口了。 要我们送给什么人吗？”
不用，你可以写上4献给我最亲爱的人，下面再写上 祝妈妈生日快乐！” 一共是二十美元。”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都 磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后 虔诚地接过下面有纸牌的
先生，可怜可
”不管这个乞丐是生活所迫，还是
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花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只 剩下各式车辆。突然；他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手接鲜花，一步 一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他 的前方是一块公墓，他手中的菊花如着风雨怒放着。
火车撞击着铁轨，越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲 击。他的眼前模糊了。
(1) 为划线字注音或写汉字。
弄 ________ 庄；单薄 _________ ；蒸 l (3) 小乞丐用来买花的 每一枚硬币都磨得亮晶晶的”这表明了什么？ (4) 对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点 ？可以看出他怎样的生活处境？ (5) 小乞丐从卖花姑娘手中 虔诚地接过下面有纸牌的花 ”在风雨中 手捧鲜 花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切 ”，这表现了小乞丐什么样的思 想感情？ (6) 文章最后说 多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模 糊了”是什么强烈地冲击着多尔先生？模糊”说明了什么？ 2. 阅读下文，回答问题。 《青海高原一株柳》(节选) 我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少 墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是 的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇， 都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而 ____ 家乡水边的柳枝却极易生长 ______________________ 随 手折一条柳枝插下去 ________ 发芽 _________ 就生长 _____ ■三两年便成为一株婀娜多姿 _____ 风情万种的柳树了 ________ 天飞扬的柳絮飘落到沙滩上 ___________ 便急骤冒出一 片又一片芦苇一样的柳丛__________ 青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出 怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何 远！ (1)在文中横线上中加上标点符号。 然而 ______ 家乡水边的柳枝却极易生长 _____________ 随手折一条柳枝插下去 __________ 就 发芽 ______ 就生长 _________ 两年便成为一株婀娜多姿 _____________ 风情万种的柳树了 ___________ 天飞扬的柳絮飘落到沙滩上 ________ 急骤冒出一片又一片芦苇一样的 柳丛 （ 2）历代诗家词人为柳树倾洒过很多墨汁，请写出其中的一句： ____________________ ， ______ ；每每吟诵哪些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情，请写 出一句送别诗： _ ， _____________ 。 （ 3）联系全文，回答问题：课题是 “青海高原一株柳 ”，作者又为什么写道灞河 边的柳树？写出你的理由。 四、写作题。（共 20 分） 1. 亲情就是亲人之间的感情，它包含了父爱、母爱、手足之情、血脉之 亲……在童年时光中，家人的言语和行动让我们感受到浓浓的关爱。请选择生 活中家人给你留 5 / 6