【幼儿园幼小衔接教案3篇】幼儿园幼小衔接教案3篇

【幼儿园幼小衔接教案3篇】幼儿园幼小衔接教案3篇

幼儿即将步入小学生的生活，但对上小学需要独立和保管好物品等生活自理经验不足，想通过一系列家园游戏活动进一步梳理，归纳和提升幼儿这方面的经验，满足幼儿想做小学生的愿望，为孩子们入小学做好充分准备。

活动目标：

1．通过系列活动，积累一些和保管学习用品等生活经验。

2．了解一些小学生的生活，激发孩子做小学生的愿望。

重点和难点：

重点：了解小学生的生活，激发孩子做小学生的愿望。

难点：通过活动，积累一些和保管学习用品等生活经验。

材料和环境创设：

1．家园相互沟通，共同收集有关小学的生活经验，积累相关经验。

2．笔，橡皮，尺等；各种小学一年级的书，本子，玩具，铅笔盒，书包等；

3．情景表演；

活动流程：

导入活动游戏发奖活动延伸

（一）导入活动：

听《读书郎》的音乐，幼儿唱唱跳跳，激发兴趣。

（二）游戏《想一想，做一做》：

老师引出话题：你们马上要做小学生了，今天我们来做个游戏，名字叫《想一想，做一做》

游戏一：笔答题（每队轮流回答，答对得一分）。

1．你们将于什么时候进入小学？

2．上学时应带些什么物品？

3．请幼儿做出正确的握笔姿势？

4．请幼儿做出正确的看书姿势？

游戏二：抢答题——情景表演找错（每一组看一段表演，找错一个得一分）

1．表演一：早上起床，闹钟不停地响，小明迟迟不肯起床，在妈妈的催促下，急急忙忙起了床，抓起写字台上的书往书包一塞，没吃早餐就上学了。

2．表演二：在课堂上，小明不专心学习，东张西望，看书时，脸贴着书，写字时趴在桌子上。

3．表演三：放学了，小明回到家，打开书包，书本乱到一桌，刚想做作业，忽然起身打开电视机，拿出零食，边看边吃边做作业。

游戏三：操作题（快速又正确的小组得三分）