loading体育与健康教案
授课班级： 授课人： 第7课次
教学内容 1、 跑：站立式起跑 2、游戏：迎面传球 1、 认知目标：能知道站立式起跑的意义和方法、能记住游戏的名称和方法。 学 目 标 2、 技能目标：能做出站立式起跑动作，做到反应迅速、快速起动以及能按照游戏规则和要求学习传、接球的基本技术，提高动作的协调性和精确性。 3、 情感目标：注意力集中，练习时机智、果断，能和同伴密切配合。 重点 1、 听到命令前移重心快速起动。 2、理解游戏规则、方法。 难点 1、 重心前移并保持稳定。 2、 游戏中表现机智、勇敢、果断。 安全提示 教学过程 开 始 部 分 学习 内容 课 堂 常 规 1、提前到场，准备好场地器材。 1、将器材拿至场地。 2、体育委员整队，检充分热身，预防运动损伤。 教 教师活动 学生活动 组织 时间 ?????? ?????? 2、接受体育委员报告。 查汇报人数。 3、向学生问好。 4、宣布本课内容、教学目标及要求。 5、安排见习生。 3、向教师问好 4、认真听教师宣布本课内容、教学目标及要求。 ?????? 2?????? 分☆ △ 钟 ? 代表男生 ? 代表女生 ☆ 代表体育委员 △ 代表教师 准 慢跑 1、带领学生围绕操场进行慢跑热身。 1、跟随教师围绕操场进行慢跑热身。 → 2分钟 备 部 分 基 本 部 分 徒手操 1、 口令指挥，带领学生做徒手操。 2、 徒手操：6节x4x8拍。 1、 根据教师的动作口令，认真跟随教师做徒手操。 2、 动作到位，充分热身。 ?????? 3?????? 分?????? ?????? 钟 △ 跑：站立式起跑 1、 示范讲解站立式起跑动作，组织学生集体做原地摆臂、高抬腿跑、小步跑练习和站立式起跑分解动作练习。 2、 用各种信号让学生做站立式起跑练习，培养反应迅速、快速起动的能力。 3、 指导学生分组做站立式起跑和站立式起跑的30米加速跑练习，着重培养快速起动能力。 1、 通过观察示范，进行模仿练习，理解并掌握站立式起跑的动作。 2、 成四列横队站在起跑线后（间隔1.5~2米），集中注意力看、听教师的信号 3、 按能力分组，站成梯形，练习站立式起跑30米加速跑，4~6人一组，用阶梯式起跑。 1、 仔细观察，认真听讲，掌握游戏的方法和规则。 2、 在组长带领下尝试游戏，通过教师启发，善于发现问题，积极参加讨论和交流。 ???? ???? ↓ ￣￣￣￣ 阶梯式起跑 13 分钟 ? ? ?↓ 游戏：迎面传球 1、 讲解游戏的方法和规则，请体委配合进行示范。 2、 进行分组尝试，启发学生相互讨论、交流游戏中存在的传、接球手型错误、传球不到位等问? ?↑ ?→ ○↓↑ ?→ ?↓ ? 15 分钟 题。 3、 根据存在的问题，分组进行纠正，重点掌握传、接球的基本技术。 4、 注意提示学生错肩的方位，防止发生冲撞现象。 结 束 部 分 课 后 常 规 1. 领做放松活动。 2. 课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。 3. 送还器材。 4. 检查人数。 5. 师生再见。 场地器材 预计练习密度 预计平均心率 课后反思 3、 在教师带领下，纠正传、接球的错误动作，提高传、接球动作的协调和准确性。 4、 积极参加，体验传、接球在游戏中的应用。 1、 跟随教师认真做放松活动。 2、 认真听教师的讲评，结合自身，课后继续练习。 3、 送还器材。 4、 师生再见。 ?????? ?????? ?????? 5?????? 分△ 钟 操场一块、排球若干个、石灰粉。 35%左右 110~120次/分