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义务教育初步均衡工作自查自评报告
——赤水市长期中学
（2016年3月）
赤水市人民政府：
根据《贵州省人民政府教育督导室 省教育厅关于印发<贵州省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（修订）>的通知》（黔教督[2014]35号）、《遵义市人民政府教育督导室 遵义市教育局关于印发<遵义市县域义务教育初步均衡发展督导评估实施办法>的通知》（遵教督[2014]14号）和《遵义市人民政府教育督导室 遵义市教育局关于印发<遵义市县域义务教育初步均衡发展督导评估工作规程>的通知》（遵教督[2014]15号）文件精神，我校认真组织了义务教育初步均衡发展自查自评工作。现将自查自评情况报告如下：
一、基本情况
长期中学位于赤水市东部，建于2000年，学校经过十多年的规划与发展，学校环境优美，师资力量充沛，服务于长期镇十个村组117.43平方公里二万九千人的范围。学校以幸福校园多彩生活、幸福人生为理念，多年来学校老师和学生取得了优异成绩；学校现有15个班级，有721个在校生，住校生338人，现有教职工59人，其中专任教师55人，本科32人，专科22人，另外工勤人员3人。
二、义务教育初步均衡工作主要指标完成情况
（一）学校办学基本条件达标情况，即“一道门槛”达标情况：
我校义务教育初级均衡发展9项重要指标中，除生均体育活
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动场地面积不足之外，其余指标均符合义务教育初级均衡发展要求；学校办学条件综合评分为97分。学校综合评估为合格。
（二）主要指标达标情况
学校学生入学率100%，辍学率1.2%,师生比1:13.1，专任教师学历合格率达到100%，高一级学历教师比65.5%、教师交流率5%；学校班额48人左右，学校占地面积10233平方米，建筑面积7552平方米，宿舍面积2801平方米，厕所面积130平方米，食堂面积786平方米。教学仪器设备值44万元，共有图书21800册，电脑83台，班班通20个。学校巩固率95.5%，体质健康测试及格率85.35%。
三、推进义务教育均衡发展的主要措施
各级领导非常重视长期人民孩子的受教育问题、政府成立了领导组、学校组建了留守儿童之家、添置了新的电脑和班班通、不断提高教师队伍的自身职业素养和专业水平、学校建造了读书长廊和文化墙、开设了音乐、体育、美术、信息、劳动等地方性课程，大大的丰富了学生们的课堂生活。
学校重视特色文化建设，确定以“幸福校园，多彩生活，幸福人生”为特色学校创建主题。秉承“幸福校园，幸福人生”的办学理念，以“办人民幸福的教育”为办学宗旨。再结合长期镇人文实际，提炼出如下的一训三风：
校训：以品立人 至真至善 校风：厚品尚至 仁臻和同 教风：敬品笃直 成己达人 学风：博品励志 超越自我
根据特色学校的建设需要，长期中学紧紧围绕主题，以“幸福”为核心，以“品”为准绳，构建了“幸福校园，幸福班级，幸福课堂，幸福食堂，幸福宿舍，幸福社团”六位一体的管理体
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系，开展了丰富多彩的活动。 四、存在的主要问题
农民外出务工人员多，留守学生问题多。随着农村劳动力 走进沿海城市，打工热潮涌动。造成了事实上的“单亲教育” “隔代教育”“寄养教育”的现象。很多家庭根本上无法顾及孩子的教育，造成留守学生的学习和生活状况不尽人意。 五、下步工作打算
一是继续巩固和提高“两基”成果，把重点放在抓适龄人口入学率及在校学生巩固率的提高上来，二是继续采取多种形式，培养培训优秀骨干教师，抓教师业务和学历的提高，三是多渠道筹措资金，三年内再建成一座装机50台的微机室，给各教研组购置每位教师电脑一台，从而实现教育现代化的发展。继续扩大校园硬化面积，进一步通过政府采购方式增加或更新各种教学仪器设备和电教设备，不断满足新课改的要求和广大师生的要求。
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