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姓名 学历 职务 课题名称 黄劲 本科 教师 性别 职称 技术高级 所任学科 信息技术 男 中学信息教龄 17 年龄 38 活跃课堂气氛的研究 个人三年发展规划 我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法，平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，个人专业为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，今后还要学习了发展基础 解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有“还能更好吗？”这样的追求。在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进行实践，争取有成果。应充分发挥教师的探索钻研精神，抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深入研究。 1、 养成终生学习的习惯，致力于学科前瞻性研究，把握学科发展的方向。认真阅读教育名著、哲学、教育哲学、课程、认知科学、有效教学等书籍，以及各种教学刊物。不断提升自身文化素养和化学专业素养，不断个人专业丰富自己的内涵，增强课程的理解能力和实施能力。 发展目标 2、 潜心开展课题研究，掌握科研方法，提高科研水平。 3、 大胆实践，不断创新，及时提炼自己的教育思想，形成自己的教育教学风格。 1、使学习成为习惯。在积极参加各级各类培训的同时坚持自学，定期定量阅读各类书籍，上网搜集有关信息，撰写学习笔记，每天坚持至少学习两个小时。通过学习，进一步更新和提升教育理念，提升自身的文化品味和专业素养。 2、按时认真地完成“工作室”的每项活动。做到活动前后有准备、有记录、有反思、保质量。充分利用网络资源，定期浏览并充实“工作室、博客”，上传文章、心得或发表评论，主动参加工作室网络互动，实现资源共享。在此基础上，要有创新，有个性、有特色，提高工作室效能。 认真上好每节课，提高课堂效率。及时反思和改进自己的课堂教学，3、具体措施 努力改变和优化教学行为，研究活跃课堂气氛的方法。 4、 深化课题研究。通过文献检索进一步了解活跃课堂气氛在国内外的研究现状，并在自己的教育教学实践中逐步探索出自主建构式的高效课堂教学模式，并在实践中不断加以完善，直至模式形成。探索出一种自主建构式的高效课堂教学模式，让学生达到所应具备的综合素养； 5、及时总结研究成果，形成课题研究报告，撰写相关科研论文。通过对名师案例的分析和研究，结合自己的课堂教学，撰写自己的课堂实例及其评析。争取三年内至少撰写3篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告并在省级以上核心期刊或在本学科有影响的学术期刊上发表，并结合自己教育教学实践，撰写一部反映个人教育思想或教学特色的著作。 最好能提供外出学习，到先进学校学习的机会。 所需要的学校支持 评议： 单位： 姓名： 日期: