loading? ? ? ? ? 号?学? ? ? ? ? ??名姓? ? ? ? 题 答 准 不 内 线 封 级密班? ? ? ? ? ? ? ? 校?学? ??????
2011-2012咀头学校第一学期九年级语文期中试卷
满分 150 时间：150分钟 命制:康全锁 （ A卷 100分） 一 、基础知识（30分）
1、下列加点字注音全对的一项是 ( ) （2分） A．稍逊(xùn) 分外(fèn) 风骚（sāo） 根生蒂固(dì)
B．喑哑(ān) 丝缕(1ǚ) 襁褓（qiáng bǎo）廓然无累(kuò) C．留滞(zhì) 陨落（yǔn） 窥探（kūi） 一抔黄土(póu)
D． 深邃(suì) 至境(jìng) 挣脱(zhēng) 耿耿于怀(gěng) 2、下列词语中没有错别字的一项是 （ ）（2分）
A、化为无有 言行相顾 恪尽职守 黎民百姓 B、无与伦比 涕泗横流 脑羞成怒 媚上欺下 C、怒不可遏 自知之明 孤军奋战 断章取意 D、廓然无累 气吞斗牛 强聒不舍 重蹈覆辙
3、下面句中加点成语运用恰当的一项是 （ ）（2分） A、两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢．．．．； 两人又是握手又是拥 抱，别提多高兴了。 B、你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风．．．．。 C、中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得．．．．。 D、我们就是要虚张声势．．．．
，把全班同学的学习热情鼓动起来。 4、下列没有语病的一项是 （ ）（2分） A、为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己充分的作用。 B、进入新世纪以来，教育问题越来越受到社会关注。 C、老师那和蔼可亲的笑脸谆谆的教导常常浮现在我眼前。
D、我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人才。 6.下列修辞判断有误的一项是 （ )（2分） A.“这又是什么？他问天使。”（反问）
B不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击。(排比） C 既然黑夜出资王座，就让光明从坟墓里出来! (比喻）
D怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。 (设问） 7.下列文学常识有误的一项是 （ ）（2分）
A《致女儿的信》-霍姆林斯基-苏联-教育家
B《傅雷家书两则》-傅雷-当代-翻译家、文艺评论家
C《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》-雨果-英国-思想家、文学家 D《敬业与乐业》-梁启超-近代-维新代表人物、学者
8.下列朗读节奏划分正确的一项是 （ ）（2分） A惜/秦皇/汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。
B只要/旗子笑，春天的/声音/就有了；只要/你们笑，大地的/希望/就有了。 C明月/撒下/它的光辉，给周围的/一切/披上银装。 D每一首都是一群颤抖的星星，像冰雪覆盖在心头。 9.仿写句子（4分）
青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地；
，
青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。 10、古诗文名句填空。（每空1分，共10分）
（1） ，背灼炎天光。（《观刈麦》） （2）苟全性命于乱世， 。（《出师表》） （3）过尽千帆皆不是， 。（《望江南》 （4）了却君王天下事， 。（《破阵子》） （5） ，人迹板桥霜。（《商山早行》） （6）塞下秋来风景异，
。（范仲淹《渔家傲》）
（7） ，直挂云帆济沧海。《行路难》 （8） ，自缘身在最高层。 《登飞来峰》 （9）毛泽东在《沁园春 雪》中用“
，
”两句，巧妙地由写景过渡到议论，
使全词浑然一体。
二、阅读（30分）
(一)傅雷家书 (15分)
1955年1月26日
早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次，我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命!孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心!成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料!孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了! 赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵? 音乐院长说你的演奏像流水、像河，更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。莱茵河，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了\复旦\的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心!滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧!名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵的气势还要大呢!……黄河之水天上来，奔流到海不复回！……无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来！……有这种诗人灵魂的传统的族，应该有气吞斗牛的表现才对。 你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛盾，将来你还有反复不已更大的矛盾呢：形式与内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。别担心，解决一个矛盾，便是前进一步!矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有perfect[完美，十全十美]的一天，人生也没有perfect[完美，十全十美]的一天!唯其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练；要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了!
1.这封信是傅雷接到傅聪的信后的回信。请浏览这封信，说说它的主题各是什么?（2分）
5．这封信，写在傅聪获奖之后。在信的开头，傅雷把儿子的信比喻成什么?表现了什么样的感情?（3分）
3、第二封信中，傅雷是如何表达对儿子成功的激动的?傅聪的成功，使傅雷异常激动，但是他在信中是否只是停留在这种喜悦之情中?他还写了什么?（3分）
3、如何理解文章中“赤子之心”与“孤独”？（4分）
4、傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?”从这两封信的选文来看，这种“父子如朋友”的境界体现在哪里?（3分）
<2>..文言文阅读《陈涉世家》选段，（15分）
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
16、将下列文言句子翻译面现代汉语。（4分） ①今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
________________________________________________________________________ ②卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
________________________________________________________________________
17、.陈胜起义的根本原因是什么？其导火线又是什么？如果没有这根导火线，会不会有陈胜起义呢？（3分）
___________________________________________________________________