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? 高层次：多综合、多变化、主动走、促能力
（四）高三课堂教学建议
1、推进高三校本教研，讲究高三课堂教学艺术，提高复习效益。
2、提倡将“双基知识系统化、主干知识专题化”的复习策略，突出重点。 3、提倡将“知识问题化、问题情景化”的课堂教学设计。 4、重视学科思想的培养和化学用语的考查。
5、重视练习及讲评课的课型研究，改进复习方法。 6、加强学情分析，以促进每一个学生的进步为方向。
（五）具体工作安排
1、2006年9月底，郑州市高考质量分析会（交分配专题电子稿） 2、10月~12月，下校听课调研，互动校本教研 3、2007年1月初，高三复习一测及质量分析
4、2007年3月底，高三二测及质量分析、高三复习研讨会（交经验交流材料或公开课教案） 5、2007年4月底，高三三测及高三复习资料交流（交模拟试卷） 附：高三复习质量预测安排
第一次质量预测 高三 第二次质量预测 第三次质量预测
无机化学及烃 （知识点的双基考查，0.60） 初高中化学全部内容 （综合及能力考查，0.55 初高中化学全部内容 （模拟高考，0.60） 元月中旬 4月初 5月初 单科考试 100分 理科综合 108分 理科综合 108分