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APP软件视角下职高体育教学开展策略探究
作者：孔德玉
来源：《神州·上旬刊》2020年第03期
摘要：科学技术的运用能提高职高体育教学的质量，促进职高教育教学的发展。在信息技术飞速发展的背景下，出现了许多APP软件，方便了人们的日常生活。将APP软件应用到职高体育教学中能激发学生的体育兴趣，推动教学课堂向科学化、智能化、信息化发展。因此，职高体育教师要紧跟时代发展的潮流，合理利用APP软件来增强教学效果，培养学生自主体育的意识，促进学生体育综合能力的提高。 关键词：APP软件;职高体育;教学策略
随着科学技术的发展，智能手机应用越来越广泛，健身APP软件层出不穷，为热门提供了专业的运动指导，帮助人们管理自己的身体健康。而且这些APP软件还能根据用户个人情况合理制定运动计划，记录用户的运动数据。在新课改的背景下，职高体育教师要创新体育教学的形式，将APP软件运用到体育教学中，满足学生不同的体育需求，有效提高职高体育教学的质量和效率。
一、APP软件视角下职高体育教学的开展意义
目前，职高体育教学中存在教学模式陈旧，理论教学脱离实践教学的问题，大部分职高学生缺乏体育锻炼的意识和兴趣，严重影响了学生的健康成长。APP软件是指智能手机上下载的应用软件，能够帮助学生开展个性化的体育锻炼，培养学生终身体育的意识。首先，APP软件的运用不受时间上的限制，学生可以自由选择体育锻炼的时间，借助互联网完成运动，有利于学生体育兴趣的提高。而且APP软件有着很强的激励作用，能够调动起学生体育锻炼的兴趣，使学生养成良好的体育习惯。其次，APP软件的运用提高了学生体育锻炼的科学性。学生在注册APP软件时可以完善个人信息，软件系统会根据信息为学生提供科学的运动计划，提高学生的体育自信心。
二、APP软件视角下职高体育教学的开展策略 （一）利用APP软件进行准备活动
准备环节是职高体育教学中的重点，有效的准备活动能调动学生的身体机能，避免学生在体育锻炼中出现身体上的损害，提高了体育教学的安全性。在以往的职高体育教学中，教师会先带领学生做准备动作，再让学生慢跑两圈来活动学生的肢体和关节，这种活动方式比较单一、乏味，不仅无法调动学生的体育兴趣，还会因为学生动作不标准等因素影响准备效果。因此，教师可以利用APP软件开展准备活动。例如在篮球教学中，教师需要事先带领学生热身