loading【知识与技能】
1、能初步了解文本框在规划电子报刊中的作用。
2、能在电子报刊中插入文本框，并对文本框进行简单的修饰。 【过程与方法】 1、教师演示、讲解文本框的插入及修饰方法，学生初步掌握文本框的使用方法，了解文本框的作用。
2、通过示例“班级成果展示台”，学会在电子报刊中插入文本框、美化文本框，体验成就感，有进一步学习的欲望，从而能运用所学到的文本框的知识做出自己的作品。 【情感态度价值观】
1、通过师生之间、生生之间的交流，培养学生的审美情趣和语言表达能力，增进学生之间的互相尊重。 教学重点：
1、熟练掌握插入文本框以及调整文本框的方法。 教学难点： 1、理解文本框不同版式的设置。 课时：1课时 教学过程： 一、激趣导入，明确任务
1、全屏广播全国电脑制作获奖作品——电子报刊（重点介绍文本框）。
2、文本框可以帮助我们灵活地排版，在某些特定的场合还能实现文字的横排与竖排，让电子小报更美观。
3、展示用文本框设计排版的电子小报。 4、交流讨论、明确任务
有了文本框的灵活排版和多样的修饰方式，让电子小报锦上添花，这节课就让我们一起来学习用文本框设计我们的“班级成果展示台”。 二、自主探究、学习新知 【一】添加文本框
1、教师演示并讲解：插入文本框并移动文本框的位置。 2、学生模仿探究：在自己的小报中合适的位置插入文本框。 3、交流讨论：还有别的途径插入文本框（绘图工具栏），并有竖排与横排文本框两种。 4、学生继续操作：添加文字，并尝试调整文本框的大小及位置。 【二】修饰文本框
1、教师：刚才上课时老师给大家展示的文本框还有漂亮的边框和纹理，怎样才能设置出这些效果呢。
2、学生参考教材，自主探究文本框样式。
3、教师重点讲解，并提醒学生：文本框边框和纹理色彩的选择应根据自己小报的色彩进行搭配，以达到协调美观的效果。 4、学生继续设置，力求协调美观。 三、巩固提高、分组探究 1、出示任务，进行分组
（1）教师讲解：利用“绘图“工具栏上的”文本框“按钮将输入好的文字套上文本框的操 作方法。
（2）拓展任务：打开文件《望岳》一文，将诗歌内容放到文本框中，第一组用横排文本框，第二组用竖排文本框，最后按教材上的效果美化文本框。 （3）学生按要求完成任务。 （4）教师巡视，个别辅导。
2、展示两组不同效果的作品，师生点评。 四、拓展延伸、交流评价
1、教师：文本框也有不足之处——形状单一，老师给大家介绍一个编辑排版的好助手“自选图形“。
2、展示自选图形作品。 3、教师简单演示操作。
4、学生欣赏观摩，并初步体会操作。 五、课堂小结、课外延伸
本节课，我们学习了用文本框来编辑“班级成果展示台“，感受到了文本框在编辑电子小报中的灵活方便和美观，最后我们还初步体会了用自选图形给小报编辑更多的样式。当然，在同学们的作品中我们看到了很多创意的火花，同时也存在一些问题，但是只要我们善于思考，敢于创作，相信我们的小报在大家的努力之下一定会茁壮成长，我们期待着同学们有自己特色的精美电子小报完美出炉。
课题：第5课 良好习惯很重要
教学目标： 【知识与技能】
1、了解基本的计算机安全防防措施。
2、掌握开机密码的设置、数据的常规备份等方法。 【过程与方法】 1、通过剖析实例，让学生了解信息安全的重要性。
2、综合利用演示、讲解与学生操作、体验、交流等方法，培养学生自主学习的能力，突出学生在学习过程中的主体作用。 【情感态度价值观】
1、通过设置开机密码的学习，培养学生信息安全意识，保障信息安全。
2、通过对改动“收藏夹”及“我的文档”默认保存位置的学习，使学生树立文件保存的良好习惯，减少因信息丢失造成的不必要的损失。 教学重点：
1、了解保护电脑数据的重要性。
2、掌握设置用户密码、移动“我的文档”、隐藏文件的方法。 教学难点：
1、提高学生防护电脑数据意识，培养学生主动保护计算机数据安全的能力。 课时：1课时 教学过程：
一、创设情境、共同探讨
1、教师：我们都知道电脑安全是一个非常重要的话题，因为电脑里有我们太多的重要文件资料和隐私。如何保护自己计算机中的文件呢？ 出示问题：如何保护自己计算机中的文件？ 让学生分组讨论。
提醒学生可以从互联网上查找解决问题的方法。
2、让小组汇报自己的成果，要求说出选择这个方法的理由，集体评选方法，把结果贴在黑板上。
3、教师：同学们，经过上网学习，我们知道维护电脑、保护文件的方法有很多。今天我们就来一起探讨其中的几种方法。 4、揭题并板书：良好习惯很重要。 二、自主探究、合作交流
1、教师：教材上介绍了哪些方法呢？谁能快速找出来？ 让学生打开教材，阅读第5课，找出教材上的方法。
请学生回答后板书出教材上的方法：设置用户密码 移动“我的文档” 隐藏文件 教师：有小组找到这些方法了吗？
2、教师：如何设置用户密码呢？你能从教材上找到操作步骤吗？你能根据教材中的步骤自己独立完成“设置用户密码”吗？ 指定学生边演示边说操作过程。
教师注意纠正学生错误，强化指导学生如何根据教材的步骤完成操作。 3、让学生自主操作“移动我的文档”和“隐藏文件”。 4、教师巡视、个别辅导。 三、自主尝试、勇于探究
1、“做一做”题目，学生独立完成，指定演示。 2、学有余力的学生探究“知识窗”。 四、总结拓展、归纳提高
教师总结提醒学生要有意识地注意保护计算机中的数据。通过互联网找到的其他方法，可以自己学习，下节课进行交流。
课题：第6课 安全防护用软件
教学目标： 【知识与技能】
1、学会并掌握“360安全卫士”工具的使用，学会查杀恶意软件、还原浏览器IE默认主页、清除使用痕迹等操作。
2、掌握检测、修复系统的方法。 3、掌握查杀木马的方法。 【过程与方法】 1、通过实例剖析、讲解、演示与学生操作、体验、交流等方法相结合，培养学生分析问题与自主学习的能力，发挥学生在学习过程中的主体作用。 2、加强个别辅导，缩小学生之间的个体差异。 【情感态度价值观】
1、通过对恶意软件、恶意插件的讲解，使学生养成良好的上网习惯，不随便打开不健康的网站和来历不明的文件或电子邮件。
2、通过本节课的学习，使学生形成良好的信息素养，同时为终身学习打下基础。 教学重点：
1、让学生掌握查杀恶意软件、还原浏览器IE默认主页、清除使用痕迹等操作。 2、让学生掌握使用软件检测修复系统。 3、让学生掌握利用软件查杀木马。 教学难点：
1、恶意软件、恶意插件、漏洞的概念理解。 2、根据需要合理使用安全防护软件。 课时：1课时 教学过程： 一、导入 1、播放视频
教师播放“熊猫烧香”病毒案告破的视频，让学生初步了解计算机病毒的危害。 2、简要介绍计算机病毒入侵事件
提问：同学们，你平时听说过哪些计算机病毒？有没有遭受过计算机病毒的侵扰？ 学生自由发言，教师相机介绍近年来一些重大计算机病毒入侵事件。 3、简单介绍计算机病毒的特征及传播途径。 4、揭题并板书课题：安全防护用软件。 二、下载和安装安全防护软件 1、安全防护软件
借助课件向学生介绍目前常用的安全防护软件。常见国产安全防护软件有360、瑞星、金山等，在中国常见的外国安全防护软件有卡巴斯基、诺顿、小红伞等。 2、下载和安装防护软件以“360安全卫士”为例，教师演示。
学生对照教材上的步骤完成软件的下载和安装操作。 三、使用安全防护软件 1、检测并修复计算机
教师介绍什么叫“插件”和“系统漏洞”，以及恶意插件和系统漏洞给计算机带来的危害。 教师利用多媒体播放记者采访“熊猫烧香”病毒发明人的视频对话，引出保护计算机其实只
要把计算机的漏洞给堵上，就可以有效避免病毒入侵。
让学生自学教材上的相关内容，进行电脑体检，清除恶意插件，修复系统漏洞。 2、查杀木马
教师介绍“木马”的危害以及“木马”与其他计算机病毒的区别。 请一位学生上来，按照教材步骤演示如何查杀木马。 3、安全防护软件的其他主要功能和设置