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在雏鹰网博客中申请空间，写两篇博客，介绍自己的家乡；在“我的相册”里添加照片或图片 课外探索
让学生自主探究，培养学生创造性的解决问题的能力。
第4课 成为“搜索高手”
教学目标
知识与技能 1．了解搜索引擎的更多功能。 2．学会利用关键词的使用技巧搜索网页。 3.学会使用“高级”页面搜索网页。
过程与方法 1．熟练掌握学会利用关键词的使用技巧搜索网页。 2．进一步学会使用“高级”页面搜索网页。
情感态度和价值观 通过观摩。实践操作提高自己的观察及动手能力。 教学重、难点
重点： 学会了解搜索引擎的更多功能。。 难点： 学会利用关键词的使用技巧搜索网页。。 教学准备 1．多媒体计算机教室。 引入情境
经过前面的学习大家已经学会了在线交流、聊天的一些技巧 。那么大家是否知道如果有问题或需要查找资料咱们可以借助哪些工具？
没错，除了查阅实物图片或文字资料，咱们还有更经济、快速、有效的办法，利用搜索引擎。今天我们就来学习更多有关搜索引擎的知识。搜索家乡的相关资料。 初步了解搜索的概念。 激发学生对本节课的兴趣 。 课堂学习 （一）搜索进阶
学习用百度搜索引擎。
1．百度作为中国最大的搜索引擎，他可以帮你找到最新最全的中文信息。在前面的课程里我们已经学习了利用关键词进行简单搜索的操作。
教师：百度海提供了很多专题搜索，单击“更多》，在打开的页面中列出了百科、地图、国学等多种”专题。大家看，比较有特色的是少儿搜索，单击“少儿搜索”进入少儿搜索页面，可以轻松查找所需信息。
当然其他的搜索引擎也提供了类似的功能，例如：谷歌、搜狗，大家回家可以试一试。 2、 学生跟着教师的讲解进行实际操作，也可以根据自己的设计思路选择艺术字样式、字体和字号等。 学生在实际操作过程中掌握相应的方法。 （二）关键词使用技巧
利用搜索引擎搜索信息时，给要查询的关键词加上半角双引号，可以实现精确查询，下面我们一起来搜索有关“云南特产”的相关网页。
1．启动IE浏览器，在地址栏输入“百度”的网址WWW.baidu,com, 进入“百度”搜索引擎界面。 2．在搜索栏里输入“云南特产”，单击“百度一下”按钮，或者按回车键，就会出现有关云南特产检索结果的网页。。
3．使用（+）。
使用搜索引擎搜索信息时在多个搜索关键词之间使用加号，表示要求这些关键词必须同时出现在搜索结果中的网页上。
可修改编辑
精选资料
4、使用减号（-），表示不包含
使用减号（-）搜索时，前一个关键词和减号之间必须有空格，否则减号会被当成连字符处理。 教师可以通过实际操作来帮助学生掌握搜索方法。 引领学生操作
1．激发学生进一步学习的兴趣。
2．通过实际操作过程熟悉搜索的过程，并体会加号与减号的区别。 课堂活动
1．将全班同学分为两组，分别为“家乡特产”组和“家乡美景”组。 2．各小组根据活动规则开始比赛，哪组查询信息又多又快。
3．教师宣布比赛结果，小组之间进行进一步的交流与评价。 各小组根据自己搜索的内容进行交流。 1．进一步巩固相关搜索技能。 2．培养小组之间的团队合作意识。 课外探究
你还想进一步了解更多搜索引擎的功能吗？利用高级搜索功能搜搜家乡的美食或家乡的风景网页。
第5课 小小整理家
教学目标
知识与技能 1．学会按不同的类别分别整理素材。 2．学会筛选有用的资料。
过程与方法 1．通过完成活动任务，掌握整理素材的不同方法。 2．进一步体验筛选有用资料。 情感态度和价值观 1．增强自身的资料收集意识。 2．培养一定的动手能力和自主探究能力。 教学重、难点
重点： 1．学会按不同的类别分别整理素材。 2．学会筛选有用的资料。 难点： 学会筛选有用的资料。
教学准备 1．常用的已经收集的资料.2．接入因特网的多媒体计算机。 教学过程 引入情境
本节课中我们一起把上节课搜索到的有关家乡各个方面的资料整理起来，并把其中无用的资料删除。
初步认识什么是资料整理及其好处。 激发学生对本节课的兴趣 课堂学习
（一）分类整理资料
1．打开“资源管理器”，找到“家乡”文件夹，其中保存了我们搜索到的有关“玉溪”的资料，有网页、图片、FLASH动画等。今天我们要按类别对搜集到的资料进行分类整理。 2．在“玉溪”文件夹里新建多个不同类型的文件夹并分别命名。 3、把资料按类型分别存放到相应文件夹里。 1．教师边讲解学生边操作。
让学生熟悉用填充效果设置背景的基本的操作步骤。 学生在实际操作过程中掌握相应的方法。
可修改编辑
精选资料
（二）筛选有用资料
从网页上搜到的资料，不一定都是有用的，有些资料还是重复的。这就需要我们根据实际情况筛选出有用的资料。接下来我们就来学习筛选资料的方法。 1．双击图片文件夹，打开该文件夹。
2．单击工具栏上的“查看”按钮，在弹出的菜单中单击“缩略图”选项，这样就能直观地看到图片的内容了。
3．右击其中重复出现的图片，在弹出的菜单中单击“删除”选项，这样就筛选出我们需要的资料了。 课堂活动
1．分组（六人一组）。每组推荐一名小组长，要求演示筛选过程，其他组员进行观摩。 小组内评选出五份优秀的作品进行组间评比。 各个小组采用相应方法为演示文稿设置背景。 1．熟悉不同的筛选方法方法所呈现的效果。
2．初步形成对对资料进行筛除与整理的思维和方法。 课外探究
按不同的内容来整理有关家乡的文件，分类诸如“景点、美食、人物、民俗、特色等。 培养学生综合运用信息技术的能力。
第二单元介绍我的家乡
第6课 自我介绍
教学目标 知识与技能
1、了解Frontpage 2003界面环境。。
2、学会输入文字并进行简单的编辑。 ３、学会插入图片。 4、学会设置网页背景。 5、初步学会插入艺术字。 过程与方法
1．掌握Frontpage 2003界面上进行编辑的方法。 2．体会Frontpage 2003界面在媒体交流中的使用意义。 情感态度和价值观
1．培养思维的逻辑性和系统性。 2．培养一定的想象力和自主探究能力。 教学重、难点
重点： 掌握Frontpage 2003界面上进行编辑的方法。 难点： 学会设置网页背景及插入艺术字。 教学准备
可修改编辑