loading江华县宝昌九年制学校 物理（八年级下）教学案 编制：杨志军 审核： 审批：
7．2 弹 力
班级： 姓名： 小组： 【学习目标】
1、知道弹性和塑性的区别。 2、知道弹力的大小与弹性形变的关系。 3、会使用弹簧测力计及读数。 【学习过程】
1．生活中橡皮泥和橡皮筋受力时发生形变，当不受力时________能恢复到原来的形状，_________不能恢复到原来的形状。（填“橡皮泥”“橡皮筋”）
弹性：物体受力发生形变，当不受力时________恢复到原来的形状，我们把物体的这种特性叫做弹性．（填“能”“不能”）
塑性：物体受力发生形变，当不受力时________恢复到原来的形状，我们把物体的这种特性叫做塑性。（填“能”“不能”）
2．弹力：物体由于发生 ___ 形变而产生的力叫弹力；简单介绍生活中常见的弹力。 3．弹簧测力计原理：在弹性_______内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越_____，即弹簧的伸长的长度与拉力成_____比。 4．探究弹簧测力计的使用
（1）观察测力计的_______及_________，加在测力计上的力不能超过其量程 （2）使用前要将测力计的指针调到_____的位置上，并来回拉动几下看能否回到0的位置上。 （3）用手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1N，3N，5N的位置，感受力的大小。 （4）把木块挂在弹簧测力计的挂钩上，木块对弹簧测力计的拉力F1=______N；沿水平方向拖动桌面上的木块，测量木块对弹簧测力计的拉力F2=_______N。 5．了解几种其它的弹簧测力计（图7.2-3）。 【巩固练习】P8 T4
1．使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的是（ ） A．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查指针是否指在零点上
C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围
2．若在弹簧秤的吊环上安装一挂钩，把弹簧秤倒过来悬挂，对新安的挂钩上施加5 N的拉力，则弹簧秤的示数（ ）
A．大于5 N B．等于5 N C．小于5 N D．不能确定
3．某一弹簧不挂物体时，长度为12 cm，受2 N的拉力时，长度为14 cm，此时弹簧伸长了_____．若受6 N的拉力时，弹簧伸长_____，此时弹簧长度为_______．
4．一弹簧秤竖直悬挂时，给秤钩施力的示数为8 N，若把弹簧秤拿下来，用两手拉弹簧测力计的秤钩和吊环时，每只手用力8 N．那么，弹簧测力计的示数是______. 5．王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据： 拉力的大小（N） 弹簧的长度（cm） 弹簧的伸长（cm） 0 15 0 2 16 4 17 6 18 8 19 实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧长度回到15cm。 请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据。并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是： 。 【学习小结与反思】
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 －－爱迪生