loading2018-2019学年高中历史 第一单元 中国古代的农耕经济 第2课 中国古代的土地制度教案（含解析）岳麓版必修2 2018-2019学年高中历史 第一单元 中国古代的农耕经济 第2课 中国古代的土地制度教案（含解析）岳麓版必修2
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年高中历史 第一单元 中国古代的农耕经济 第2课 中国古代的土地制度教案（含解析）岳麓版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为2018-2019学年高中历史 第一单元 中国古代的农耕经济 第2课 中国古代的土地制度教案（含解析）岳麓版必修2的全部内容。
1
2018-2019学年高中历史 第一单元 中国古代的农耕经济 第2课 中国古代的土地制度教案（含解析）岳麓版必修2 第2课 中国古代的土地制度
[学习目标 精准导航]
课程标准 知道中国古代的土地制度。 学习目标 了解古代土地制度的演变及封建土地所有制确立的条件、特点. 一、废井田，开阡陌
1．井田制的出现：在商周时期，原始社会的土地公有制遭到破坏，井田制出现. 2．井田制的内容
（1)土地所有制：土地名义上为国家公有。 （2）“公田”实际上为贵族占有.
（3）“私田”是村社成员的份田，只有使用权,没有所有权。 3．井田制的瓦解
（1)时间：春秋时期开始崩溃，战国时期被废除。
(2）表现：“公田”被抛荒,“私田”逐渐成为使用者的私有土地;各诸侯国进行税制改革，打破了“公田”与“私田”的界限，一律按土地好坏收税，客观上承认土地的私有权，加速了井田制的瓦解.
(3)标志：战国时期，商鞅变法从法律上废除了井田制.
井田制下土地所有权归周王,诸侯臣下只有使用权,不能买卖或转让。奴隶主驱使奴隶集体耕作并剥夺奴隶的劳动成果。
二、多种形式的土地私有制 1．出现
（1）时间：战国时期。
（2）标志：商鞅变法从法律上全面肯定土地私有制，实行“依军功行田宅”的制度，培植了一批新兴大土地所有者。
2．形式
（1)君主私有土地:由宫廷掌管，主要用于君主的私人开支。
2
2018-2019学年高中历史 第一单元 中国古代的农耕经济 第2课 中国古代的土地制度教案（含解析）岳麓版必修2 (2)自耕农私有土地：土地规模只限于一家耕种。
（3）地主私有土地：土地兼并成为地主扩大地产的主要途径。 3．发展
（1）北魏颁布均田令,以限制土地集中,隋、唐初调整发展。 （2）宋初“田制不立”“不抑兼并”，使两极分化更为激烈. （3)到明清时期，商品货币经济繁荣，土地私有制进一步发展。 4．后果
(1)土地兼并严重影响国家的赋税收入,引起社会动荡不安。
(2）统治者采取“均田”“限田”等措施，限制土地高度集中，保护自耕农经济. 【易错提醒】
均田制不是把地主的土地平均分配给农民
均田制并不是把地主兼并农民的土地平均分配给农民，而是把政府掌握的无主荒地分配给无地或少地的农民耕种。这些土地的主要部分只准使用，不准买卖,受田农民死后还要归还国家，由国家再对土地进行分配。
【明析概念】 土地兼并
是指土地愈来愈集中到少数大地主、大官僚手中，而农民则越来越多地丧失土地，甚至根本就没有土地.土地兼并的根源是土地私有制。土地兼并严重时，两种矛盾突出起来：一是农民与地主的矛盾,二是封建国家同地主的矛盾.这些矛盾的发展将出现两种结果，一是封建政府采取抑制兼并的措施,使兼并现象得到一定程度的缓解；二是直接导致农民战争的爆发。
三、租佃关系日趋普遍化 1．发展过程
（1)战国时期：租佃方式产生.
(2)汉代:“或耕豪民之田,见税什五”现象较普遍。
（3）宋代：土地兼并激烈,租佃关系日益普遍化，租佃经营成为仅次于自耕农形式的重要经营方式。土地出租时，多采取订立契约的形式。地租以实物为主，分为分成租和定额租.
（4）明清：租佃关系进一步发展。 2．影响
（1)在租佃关系下,农民对地主和国家的人身依附关系相对减弱。
3