loading有关平桥区课堂教学基本贯彻落实月主题活动的自查
自纠报告
为进一步推进教育改革，提升课堂教学流程优化，以提升 文化教育教学水平为管理中心，加速我区新课改的脚步。塑造新的课堂教学意识，提升基本课程管理，标准教师教学和学员学习行为，全面提高教育信息化品质融合[信市教科研（2005）32号]有关“课堂教学基本贯彻落实月”指示精神，对于我区学前教育环节开展了课堂教学常规体检，现将查验情况报告以下：
一、高度重视
接上级领导通告后，平桥区教研组马上创立以陈永良为小组长的“课堂教学基本贯彻落实月”自纠自查领导组，举办我区各乡镇街道中小学教研员大会，分配布局“课堂教学基本贯彻落实月”主题活动每日任务，最先有各乡镇街道自纠自查，自纠自查時间定为4月15日以前，各乡镇街道规定依照《平桥区教育质量评估细则》开展自纠自查。 二、查验贯彻落实
3月22日区教研组陈永良为小组长的四人查验工作组对我区实验学校开展查验，对比《平桥区教学常规管理手册》和《平桥区教学质量评估细则》所明确的內容及各院校“主题活动月”中开展工作的详细情况，开展贯彻落实。关键评定內容分成四大块。
（一）课堂教学的机构与管理方法
1、教学工作计划：①各院校是不是能全方位实行教学工作计划，按照计划设定课程内容，分配学时。②各科课程标准课程标准分配课程内容，是不是随意调整內容。③是不是按课程标准规定分配实践活动课程内容，而且有方案、有机构、有老师具体指导。④技术课、信息技术课规定保证老师、教材内容、场所、考评四贯彻落实，并有方案地机构学员参与社区实践活动主题活动。
2、的目标管理量化考核：①规定院校工作中有方案、有汇总、对策实际。②以课堂教学为管理中心的指导方针确立，不仅有职责分工，又有合作，按时科学研究，处理课堂教学中的重大问题。③院校领导干部上课状况，每一期不少于30节，副校不少于40节，坚持不懈领导干部兼具课规章制度。④课堂教学的机构、执行、查验，评定规章制度完善，推行的目标管理有量化考核规范。⑤院校建了课堂教学档案资料。⑥各科老师都是有教学工作计划，期终有教学总结。 （二）课堂教学基本
1、备课教案：①教学设计內容设计方案有效。②备课教案品质。③教材内容、课堂教学、教学工具、教辅书等齐备。④每门最少订有1套之上技术专业课堂教学参照杂志期刊。
2、授课：①课堂教学观念摆正，合乎新的教育理念，寓品德教育于文化教育当中。②课堂教学的目地确立，适度，实际，朝向全体人员，关键突显，层级有效。③课程内容确立，授课科学研究精确，容积适度。④教学策略形式多样，有行動性、创造性和开放式，并能集中体现学员的行为主体影响力，重视学法指导。⑤普通话教学。⑥能熟练地掌控教材内容与课堂教学，基本技能扎扎实实、
标准。⑦教学内容好，能顺利完成课堂教学每日任务。
3、工作布局与批阅：①工作规定有针对性，保证优选。②批阅立即，有纪录。③工作评讲。
4、指导与检验：①重视学法指导及工作能力塑造。②有辅导补差方案及对策，且成效明显，关键随堂意见反馈检测，考后有试题分析，平常与期终紧密结合评定，考后有评析纪录。 （三）教育科学研究 1、基本教科研：①教科研机构完善，有方案。②进行老年人老师上示范课，中老年老师上优质课视频，骨干教师上合格课“三课”活动方案。③老师中间相互之间上课。④是不是坚持不懈集体备课。⑤坚持不懈说课、讲课、评课记录等校本教研团体活动。
2、研究课题：①有教科研新项目。②有追踪档案资料原材料。 （四）基本自主创新
1、教学课堂基本的自主创新；2、紧紧围绕基本课堂教学的主题活动自主创新；3、有教科研专题讲座和教学改革试验新项目，如区一小等校本教研进行的绘声绘色；4、各院校都是有实际的创新思维方法和对策；5、有方案、有计划方案、有主题活动成效等，如区二小、明港一、二小等。 三、查验結果
历经近20天的查验，根据评定，原材料的贯彻落实、研讨、上课、检测、调查问卷等方式 ，开展判定、定量分析点评。我区教育信息化环节课堂教学顺向着提升 文化教育教学水平加速我区新课改的脚步身心健康发展趋势。