loading一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，“滴水”在1个小时里可以集到3.6公斤水；1个月里可集到2.6吨水。这些水量，足可以供给予一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，每小时可集水17公斤，每月可以集水12吨，哗哗响的“大流水”，每小时可集水670公斤，每月可集水482吨。所以，节约用水要从点滴做起。
读了这段话，你知道了什么？想到了什么？
第四单元 水和空气（二）
一、填空题.(每空1分，共18分)
1、我们把物体分为（ ）、（ ）、（ ）三类。 2、( )和( )，是地球上的两种非常重要的物质，有了它们地球上才有了生命。
3、水是（ ）、（ ）、（ ）的液体。 4、专门用来测量水的多少的仪器叫（ ）。 5、空气是（ ）、（ ）、（ ）的气体。 6、我们在（ ）时可感觉到有风。
7、生活中（ ）、（ ）、（ ）等运用到了空气可以被压缩了的性质。
8、水、石头有一定的重量，占据一定的空间，空气也有（ ），也（ ）。
二、判断题。（每小题1分，共5分）
1、水没有固定的形状。（ ）
2、有几瓶不知名的液体，我们可用尝的方法判断哪瓶是水。（ ） 3、水是白色的液体。（ ）
4、沙子也能流动，它也是液体。（ ）
5、空气占据一定的空间。（ ） 三、选择题。（每小题1分，共5分）
1、下列是液体的物体是（ ）。
A、石头 B、牛奶 C、筷子
2、把下面液体倒入水中，可能会沉下去的是（ ）。 A、洗洁精 B、植物油 C、汽油 3、流得最快的液体是（ ）。
A、水 B、食用油 C、洗洁精
4、空气是一种（ ）。
A、单一的气体 B、由三种气体组成 C5、用量筒测量水的多少，正确的读数方法是（ A、 B、 C
四、填表（在你认为是物质属性的表格里打“√”）。（、混合气体）。 、 10分）
形 状 固定 不固定 占据空间 能 不能 易压缩 体 积 不易压缩 流 动 能 不能 重 量 较重 很轻 石头 水 空气 五、观察实验（先填空，再回答问题）。（6分）
图一 图二
1、在自做的天平上，右侧拴上一个小木块，左侧拴一个没充气的气球（图一），我们发现（ ），然后把气球吹胀再系上（图二）发现（ ），这说明了空气（ ）。
2、你有什么办法使天平两端保持平衡？
六、拓展。（6分）
在生活中，你能用哪些方法使空气流动？
第四单元 水和空气（三）
一、填空题。（1′×14）
1、水是一种没有 、会 的物体，像水这样的物体叫 。
2、我知道的液体有 ， ， （三种）。 3、空气是一种没有 ，没有 ，没有 的气体。
4、我们可以从 、 、 、等地方取到一杯水。