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例5 找一找这些数的排列规律，在□内填上合适的数。
例6 根据表中数字排列规律填数：
练习二
1、观察规律，按规律填出后面的数。
1，3，5，7， ， ， ， ； 2，5，8，11， ， ， ， ； 5，10，15，20， ， ， ， ； 27，24，21，18， ， ， ， 。 2、想一想，两个括号里应该怎么填？
1，2，3，5，8，（ ），21，34，（ ），89。 3、找出规律，在（ ）里填数。
1，50，2，45，3，40，（ ），（ ）。 4、找出规律，在空格处填写适当的数。
5、根据前两个长方形上、下和左、右已知数之间的关系，推算出“？”处应填的数。
6、找规律填出空缺的数。
7、每一题目都有四行数，其中只有一行数的排列规律和其他三行不一样，请找出来。
8、找规律填数。
9、你能从中找出规律，在空格中填上合适的数吗？
10、找出规律，在空白内填上合适的数。
课程三 算式填数
例1 在下面的□里填上连续的5个数，使它们的各等于45。
□＋□＋□＋□＋□＝45
例2 在□里填上适当的数，使算式成立。
例3 在□里填上合适的数，使算式成立：
例4 在下面的□内填上18，19，20三个数使等式成立：
□－□＋□＝□ □－□＋□＝□
例5 下面算式中的“爱”、“数”、“学”三个字各代表多少？
例6 把1~8及2这九个数字填入右图的空格中，使图中四个等式成立。
练习三
1、在下面的□中填上五个连续的数，使等式成立。
□＋□＋□＋□＝25
2、在下面的□中填上七个连续的数，使等式成立。
□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＝63
3、在□里填上七个连续的五个数，使等式成立。
□＋□＋□＋□＝50