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儿童绘画的想象力和创造力的培养探究
作者：薛丹阳
来源：《美与时代·美术学刊》2017年第12期
摘 要：现阶段，在信息化的知识经济时代，社会的快速发展对人才提出了更高的要求，新时期、新的社会形势下要求教育培养出更多的和社会发展相适应的高素质人才。近年来，随着社会和时代的发展，我国美术教育也不断深化其改革并取得了一定的成绩，为社会培养和输送了大量的美术方面的专业人才。儿童时期的美术教育作为整个美术教育中极其重要的部分，在美术教育中占据着重要的位置，儿童绘画的想象力和创造力的培养是儿童美术教育的重要方面。文章主要就儿童绘画的想象力和创造力的培养提出一些策略建议，希望儿童美术教育在以后的发展中能发挥更重要的作用，为人才培养打下更加坚实的基础。 关键词：美术教育；想象力；创造力；培养
美术教育是我国艺术教育的重要组成部分，也是实施素质教育的重要方面，在人才培养中发挥着不可替代的作用。在21世纪的今天，社会发展迅速，新时期的人才不但要具有高尚的文化道德修养，还要具有创新精神以及丰富的想象力和创造力，只有这样，才能顺应社会发展成为社会需要的人才。儿童时期的美术教育教学为儿童绘画的想象力和创造力的培养奠定了一定的基础。对儿童进行美术教育使他们掌握一些儿童绘画的技能技巧固然重要，更重要的是儿童绘画的想象力和创造力的培养，为他们以后能创作出优秀的美术作品打下基础。儿童美术教育是一种意识鲜明的教育活动，其目的是向儿童传授一些相关的美术方面的知识和技能，与此同时，也进一步传播美术文化，培养儿童的审美能力、塑造良好人格，使其形成良好的世界观、人生观、价值观，在培养儿童绘画的想象力和创造力的同时，发展学生的形象思维，启迪心智，将儿童绘画的想象力和创造力扩充到生活和学习的各个方面，以促使他们不断对新事物进行探索，使儿童美术教育在艺术教育中真正实现艺术性的教育，发挥出它的积极作用，彰显出其重要意义。而儿童绘画的想象力和创造力的培养是现阶段美术教育教学中需要我们思考的一个问题，文章将从以下几个方面提出策略建议，以期共同探索。 一、培养儿童绘画的兴趣
在美术教学中培养儿童绘画的想象力和创造力，首先要培养和激发儿童对绘画的兴趣。绘画是儿童表达自己情绪以及美好愿望的语言和符号，利用其线条、形体以及色彩等的相互结合来反映儿童对于对周边事物和环境的理解，来表达自己的内心世界以及对未来美好生活的展望。我们知道，儿童对于绘画的喜爱是天生的，是与生俱来的，在美术相关的教学中我们可以利用儿童天生喜爱绘画的这一心理，尽可能满足他们的愿望，进一步培养和提高儿童对于绘画的兴趣。激发出浓厚和强烈的兴趣之后他们在以后的绘画学习和创作中就会投入更多的精力和时间，就会在绘画上不断尝试新的创作，而新的尝试创作的过程中对于儿童绘画的想象力和创造力的培养是极其有益的。所以，在日常的美术教学中教师要重视对于他们绘画兴趣的培养，并在此基础上鼓励他们大胆进行想象，逐渐形成勇于创新的精神。