loading2016-2017学年第一学期八年级语文课外文言文阅读训练（3）
(一)强记之法
叶奕绳尝言强记之法:“某性甚钝，每读一书，遇所喜即札录之，录讫朗诵十余遍，粘之壁间，每日必十余段，少也六七段。掩卷闲步，即就壁间观所录，日三五次以为常，务期精熟，一字不遗。壁既满，乃取第一日所粘者收笥中。俟再读有所录，补粘其处。随收随补，岁无旷日。一年之内，约得三千段。数年之后，腹笥渐满。每见务为泛滥者，略得影响而止，稍经时日，便成枵腹，不如予之约取而实得也。”
(选自《篙庵闲话》) 【注释】①讫(qì):完毕。②掩卷:合上书本。③务期:一定要达到。④笥 (xì):竹箱。⑤俟(sì):等到。⑥务为泛滥者:务为;力求。泛滥:此指多而杂乱。⑦影响:此处指印象。⑧枵( xiāo)腹:空腹，指毫无学问。⑨约:简要，精练。 【阅读指津】
世界上许多名人之所以成功，与他们善于读书有关。读书有成效，不仅取决于读什么，而且决定于怎样读，一目十行，二分群书，利用“三余”……本文的读书法和苏轼在《稼说送张琥》所阐述的“博观而约取，厚积而薄发”相一致。叶奕绳要告诉我们的是与其贪多而杂乱无章地读书，以致无所得;不如精练地阅读而能得到实际的收获。
1.解释下列句子中加点的词语。 (1)即就壁间观所录( ) (2)一字不遗( ) ．． (3)壁既满( ) (4)岁无旷日( ) ．．2.下列句中“之”与“粘之壁间”中的“之”用法相同的一项是( ) A.叶奕绳尝言强记之法 B.马之千里者 ．． C.跪而拾之以归 D.不如予之约取而实得也 ．．3.下列句中的加点词语不属于古今异义的一项是( ) A.录讫朗诵十余遍 ．．B.每见务为泛滥者 ．． C.略得影响而止 ．．D.其实味不同 ．．
4.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)日三五次以为常，务期精熟，一字不遗。
(2)不如予之约取而实得也。
5.作者在文中倡导“约取而实得”的读书方法。“约取”的具体表现为 ， “实得”的具体表现为 。与“约取”相对的是 ， 与“实得”相对的是 。
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(二)薛谭学讴
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢，求反。终身不敢言归。
秦青顾谓其友曰:“昔韩蛾东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去而余音绕梁欐，三日不绝，左右以其人弗去。过逆旅，逆旅人辱之。韩娥因曼声哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。遽而追之。娥还，复为曼声长歌。一里老幼喜跃抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚赂发之。故雍门之人，至今善歌哭，放峨之遗声也。
(选自《列子·汤问》)
【注释】①讴:唱歌。②郊衢:城外的大道。③遏:阻止。④鬻(yù):卖。⑤欐 (lì):屋梁。⑥抃 (biàn):鼓掌。⑦赂:赠送的财物, 亦泛指财物。⑧放:同“仿”，效仿。 【阅读指津】
这个故事告诉人们学习是永无止境的，千万不可有骄傲自满的心态，不要浅尝辄止地学 习，学习必须虚心、持之以恒。它还给我们教育方面的启示:恰当的正面教育可收到很好的效果。道理是从实际生活中抽象出来的，当用它来指导别人实际时，就应具体化、形象化。针对容易自满的人，这样的导向往往能使其看到别人身上的闪光点，使其客观地评价自己和他人，让其真正懂得如何做到全面发展，进而激励他们锐意进取的可贵精神。
1.解释下列句子中加点的词语。 (1)未穷青之技( ) (2)薛谭乃谢( ) ．． (3)秦青顾谓其友曰( ) (4)弗能自禁( ) ．．2.下列对加点词的意思和用法判断正确的一项是( ) ①薛谭学讴于秦青②饯行于郊街③忘向之悲也④故雍门之人 ．．．．
A.①与②相同，③与④相同。 B.①与②相同，③与④不同。 C.①与②不同，③与④相同。 D.①与②不同，③与④不同。 3.用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)声振林木，响遏行云。
(2)既去而余音绕梁欐，三日不绝，左右以其人弗去。
4.文中说薛谭意识到自己的不足，求返后，“终身不敢言归”，对于这一点，你有什么看法?
(三)造酒忘米
一人问造酒之法于酒家。酒家曰:“一斗米，一两曲，加二斗水，相参和，酿七日，
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便成酒。”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相参和，七日而尝之，犹水也，乃往诮酒家，谓不传与真法。酒家曰:“尔第不循我法耳。”其人曰:“我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家曰:“可有米么?”其人俯首思曰:“是我忘记下米!”
噫!并酒之本而忘之，欲求酒，及于⑩不得酒，而反怒怨教之者之非也。世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是!
(选自明·江盈科《江盈科集》)
【注释】①造酒:制酒。②曲:酒曲，酒母，酿酒所用的发酵剂。③参:同“掺”。④犹:还，还是。⑤诮(qiào):责备，讽刺。⑥第:只是，一定。⑦循:按照，遵循。⑧下:做动词，放下，放进。⑨并:连。⑩于:在。 【阅读指津】
凡事应该分清主次，不能舍本逐末，本末倒置;无论做什么事都要抓住根本，这样才能有的放矢;做事要细心，要多自我反思，少埋怨别人;不管学什么都要打好基础，认真学习，不可一步登天……文章寓意很多，和“巧妇难为无米之炊”类似。
1.解释下列加点的字。 (1)一人问造酒之法于酒家( ) ． (2)相参和( ) ．
(3)而反怒怨教之者之非也( ) ． (4)何异于是( ) ．2.翻译下列句子。 (1)谓不传与真法。
(2)何异于是!
3.文中隐含的一个成语是 ，意思是 。 4.本文说明了一个什么道理?
(四)圣琵琶传闻
有书生欲游吴地，道经江西，因风阻泊船，闲步入林，过一僧院。僧已他出，房门外，小廊数间，傍有笔砚。书生攻画，遂把笔，于素壁上画一琵琶，大小与真不异。画毕，风静船发。僧归，见画处，不知何人。乃告村人曰:“恐是五台山圣琵琶。”当亦戏言，而遂为村人传说，礼施求福，甚效。
书生往吴，经年，乃闻人说江西僧院，有圣琵琶，灵应非一，心窃疑之。因还江西时，令船人泊船旧处，上访之。僧亦不在，所画琵琶前，已幡花香炉供养矣。取水洗之尽，还宿船中。至明日，又上。僧夜已归，以失琵琶故，邻人大集，方共悲叹。书生故问，具言前验:“今应有人背着琵琶，所以潜隐。”书生大笑，为说所画及拭却之由，自是灵圣亦绝。
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(选自唐·皇甫氏《原化记》)
【注释】①过:寻访。②攻:善于。③把:拿。④当亦:当时也是。⑤经年:过了几年。⑥非一:不止一二次。⑦幡花:挂着幡，供着花。⑧背:违背。 【阅读点津】
文中写了一个书生无意间在寺院墙上画了个琵琶，最后被人们当成圣物来敬仰。这个故 事体现人们的迷信思想，庆幸的是书生最后把画擦掉，还原了事物的本质。他告诫人们对此应以科学的态度对待、解释，要实事求是，不能凭主观臆断。其实，对于一个理论，人们不去深入探讨而一味膜拜，也会犯文中人们的错误。
1.解释加点字的意义。 (1)书生攻画( ) (2)于素壁上画一琵琶( ) ．． (3)心窃疑之( ) (4)以失琵琶故( ) ．．2.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( ) A.有书生欲游/吴地 B.过/一僧院 C.而遂为/村人传说 D.僧夜已/归 3.把下列句子译成现代汉语。
(1)于素壁上画一琵琶，大小与真不异。
(2)而遂为村人传说，礼施求福，甚效。
4.把书生所画琵琶当作神验，是怎么形成的?对此，人们能得到什么启示?
(五)陈章侯蔑视显贵
陈章侯性诞僻，好游于酒。人所致金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画，周其乏。凡贫士藉其生，数十百家。若豪贵有势力者索之，虽千金不为搦笔也。一龌龊显者，诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。舟既发，乃出绢强之画。章侯科头裸体，谩骂不绝。显者不听，逐欲自沉于水。显者拂然，乃自先去。托他人代求之，终一笔不施。
(选自清·周亮工《读画录》)
【注释】①诞僻: 怪僻。②搦 ( nuò):握。③科头：不戴帽子。④拂然：甩动(袖子)的样子。 【阅读指津】
文章刻画了陈章侯扶贫济困、刚正不阿、蔑视权贵的品格。视金钱为粪土，尤其在贫困潦倒的时候，实属可贵。
1.解释下列加点字。 (1)人所致金钱随手尽( ) (2)若豪贵有势力者索之( ) ．．
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