loading
.
《大学英语》（专升本）复习资料
考试要求及重点知识讲解
第一部分：语音
一、考试要求
共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分。要求从所给的四个单词的划线部分中选出一个与其他三个读音不同的选项。测试的目的是考查学生对单词正确读音的把握程度。 二、复习容
元音字母在单词中的读音；辅音字母在单词中的读音；以及常见字母组合的读音。
[复习要点 ]
1． 元音字母在单词中的读音规则
英语中的 A， E， I， O，U 这 5 个元音字母在重读音节中的读音如下表所示： 元音 字母
a e i o
字母 读音 [ei ] [ i: ] [ai ] [?u]
在重读开音节中的读音 [ei] face, late [i:] he, be [ai] like [?u] no, go
在重读闭音节中的读音
[?] cap, sad [e ] get, let [i ] fit, is [?] got, lot [?] us, cup
只有一种读音，例如：
。
book, dear, five, hook, jack ，
u [ju:] [ju:] tune
2． 一般辅音字母在单词中的读音规则
辅音字母 b, d, f, h, j, k, l, m, n, p, v, w, z, king, learn, motor, next, peace, voice, week, zero
第二部分：语法与词汇
一、考试要求
共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分。每小题留有空白处，要求考生从所给的四个选项中选出一个最佳答案填入空白处，使句子符合语法规则，意思完整。 二、复习容
（一）名词
名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词有单、复数之分。 [复习要点 ]
1． 不可数名词只用单数形式。 抽象名词、 物质名词和专用名词均为不可数名词。 water, China.
2． 绝大多数名词的复数构成方法是在单数形式后面加
殊。如： man-men ； woman-women ；child-children 。 3． 单数名词所有格的构成是单词后加“
’s”, 通常用于有生命的存在物的名词。如： Mary ’s room 。
名词所有格也可以由介词 of 加名词构成， 通常用于无生命的存在物的名词 , 如：the window of the classroom.
（二）冠词
冠词置于名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词可分为不定冠词 [复习要点 ]
1． 不定冠词 a/an 用于单数名词前，表示某一类人或事物的“一个”。
如：knowledge,
-s 或 -es ，但也有一些名词的复数形式特
a(an)和定冠词 the 。
Word 文档
.
2． 定冠 the 可用于 数或复数名 前，也可用于不可数名 前。表示某一 人或事物中特定的一个或一些。
3． 定冠 用于形容 最高 及序数 前。如： the best season 最好的季 ； the first lady 人。
4． 世界上独一无二的事物前加定冠 。如： the earth 地球。 5． 在某些 用 中，名 前不加冠 ，以具体名 表示抽象概念。如： （三）代
代 用于指代。包括：人称、物主、反身、疑 、不定代 等。 [复 要点 ]
第一夫
go to school 上学 。
1． few 和 little 表示“少”和“几乎没有”的意思具，有否定意 。 a few 和 a little 表示“一点”和“一些”的意思，具有肯定意 。但要注意， （ a） few 修 或代替可数名 ， （ a） little 修 或代替不可数 名 。
2． 由 and 接两个先行 ，代 用复数。
3． 当 each, everyone, everybody, no one, none, nobody, anyone, anybody, someone, somebody, 用作主 或主 限定 ，其相 的代 一般用 数形式。 4． 当 everything, anything, something, nothing 等用作主 ，句中相 的代 一般只按 法一 致的原 ，用 数形式。 （四）介
介 置于名 、代 或相当于名 的 前面，表示其后面的 与主句成分的关系。 [复 要点 ]
注意部分常用介 的用法差异。 A．表示 的介
1. at, in, on, during
at 表示确切的 点或 短 的一段 。如：
in 表示一天中的各部分 或 的 。如：
on 表示具体的某一天或某一天的上午或下午。如：
at two o ’clock, at sunrise 等。
in the morning, in spring, in 1997 等。
on Sunday, on Monday afternoon 等。
等。
during 表示一段 ， 的延 。如： during the summer vacation
2. from, by
from 表示“从某 起”， from ?to 表示“从某 到某 ”。如： from 1981 to 1985
。
。
by 表示“到某 止”，“在某 之前”。如：by the end of this month
B．表示地点的介 1. 2.
in, at
in 表示教大的地方或 所， to, towards, for
at 表示教小的地方或 所。如：
in London, at the airport 等。
to 表示目的地， towards 表示方向， for 表示朝着?目 。例如： to travel to Chicago, to ran towards one ’s mother ； to left for London 等。
（五）形容 和副
形容 用于修 名 的 ，表示名 的属性。副 修 、形容 和其他副 的 ，通常用来 明 、地点、程度、方式等。
[复 要点 ]
1． 当被修 的是以 -thing, -one, -body 尾的不定代 ，作定 的形容 要后置。例如：
2． 用原 行比 ，通常用 as 构成的句型： as?as, not as ?as， not so ?as。注意，在上述 构中一定要用原 ，勿用比 。
Word 文档
.
3． 一些形容词和副词有两种比较级形式。例如：
older, oldest 说明人的年纪或年代的久远。
old
elder, eldest 说明家庭成员的长幼。
4． 形容词的最高级前应加定冠词
This is a most interesting film. （六）动词时态和语态
英语的时态：就是用动词不同的形态来表达不同时间发生的动作或存在的状态。动词的语态： 表示主语和谓语之间的关系。 [ 复习要点 ] A． 动词的时态 1． 一般现在时态
通常表示客观事实或真理；或表示经常发生的、习惯性的动作或存在的状态。形式为：
V（原形）
the, 如加 a 则表示“非常”之意。例如： 这是部非常有趣的电影。
或 V-s /es （第三人称单数） 。例如：
The earth moves around the sun. They always go to school by bike.
2． 一般过去时态
表示过去时间所发生的动作或存在的状态，常与过去特定的时间状语连用；或表示过去某一段时 间一直持续或反复发生的动作，可与表示频度的时间副词连用。形式为 : V-ed 。例如：
I bought this computer five years ago. 五年前我买了这太电脑。 He often took a walk after supper when he was alive. 他还在世时，经常晚饭后去散步。 3． 一般将来时态
表示在未来某个时间将要发生的动作或存在的状态。形式为：
The telephone is ringing. I will answer it.
4． 现在进行时态
表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。形式为： The police are looking for the two missing children.
5． 过去进行时态
表示过去某个时刻正在进行的动作。形式为：
is/am/are+ V-ing 。 例如： 警察正在寻找两个失踪的小孩。
在响，我去接。
地球围绕太阳转。
他们总是骑自行车去上学。
will / shall +V. 。例如：
was/were + V-ing 。例如：
珍妮在准备晚餐时烧伤了手。
Jane burnt her hand when she was cooking the dinner.
B． 动词的语态
英语有两种语态：主动语态表示主语是谓语动作的执行者，被动语态表示主语是谓语动作的承受者。被动语态形式为： be+ 过去分词，例如：
Mother beat me this morning. 妈妈今天早上打了我。
I was beaten this morning.
（七）非谓语动词
非谓语动词指的就是动词不定式 (to do) ，动名词 (doing) 和分词 (doing/done). 他们在句子中不能作谓语，故得此名。 [复习要点 ]
1． 有些及物动词只能用不定式作宾语，如： hope ， want ，fail ， decide ，manage 等。例如：
We all hope to see you. 我们都希望见到你。 2． 有些及物动词只能用动名词作宾语，如： admit, avoid, enjoy, finish, mind
He has finished doing his work. 他已经干完了他的工作。
等。例如：
今天早上我被打了。
Word 文档
.
3． 有的及物动词既可用不定式，也可用动名词，但其意义有所不同。如： regret, stop 等。例如：
remember, forget,
I forgot to take aspirin this morning.. 我上午忘了吃阿斯匹林了（但现在想起来了） 。 I forgot taking aspirin and took it again a few minutes ago. 我忘了吃过阿司匹林，几分钟以 前又吃了一次。
（八）情态动词
情态动词表示讲话人的语气或情感，如能力、义务、猜测等。
[复习要点 ]
1． can 表示能力，用在一般现在时和过去时中；在否定句或感叹句中，
can 表示惊讶，怀疑，不
相信。
2． may 的否定形式是 may not 或者 mustn ’t，意为“不行，不许”。
3． must 表示“义务”上的“必须，应该”，have to 表示客观上的“不得不”。 4． 以 must 开始问句，肯定回答时用 （九）虚拟语气
是动词的一种特殊形式，用来表示说话人所说的话不是客观存在的事实，而是一种愿望、可能、推测、建议、要求或假设。 [复习要点 ]
用在动词 suggest （建议） , order （命令）
引导的宾语从句以及相应名词
must ，否定回答时用 needn ’t（不必）。
, demand （要求）等表示要求、命令、建议语气的词
suggestion ，order ，demand 等后面的从句， 从句的谓语用 （“should ）
+ 动词原形 ”构成虚拟语气。例如：
The teacher suggested that everyone （ should ）buy this dictionary. 老师建议每人买本这种字
典。
My suggestion is that we （ should ） tell him about it. 我的建议是我们应该告诉他事情真相。
（十）主谓一致
就是谓语动词必须与主语在数和人称上取得一致。 [复习要点 ] A.
谓语动词用单数的情况
1． 主语为动词不定式、动名词和主语从句时，谓语动词用单数。
2． 事件、国名、机构名称作主语时，谓语动词用单数。
3． one, every, everyone, everybody, nobody, anybody, somebody, either, neither 主语时，谓语动词用单数。
B. 谓语动词用复数的情况
1． both, many, few 等词语做主语或修饰主语时，谓语动词用复数。 2． 由 and 连接两个主语时，谓语动词一般用复数。 （十一）倒装
倒装是指将句子的谓语动词或其助动词放在主语之前。
[复习要点 ]
1． 否定词或否定词组位于句首时，句子的主、谓需要倒装。例如：
Never have I read such an interesting book.
2． so/nor/neither
倒装。例如：
He doesn ’tlike music. Nor/Neither do I.
我从来没有读过如此有趣的书。
做主语或修饰
开头的句子， 表示前句中谓语所说明的情况也同样适用于后句中的主语时，
他不喜欢音乐，我也不喜欢。
用
Word 文档
.
（十二）从句
英语中从句包括：状语从句、定语从句、名词性从句（包括主语从句、表语从句和宾语从句） 。[复习要点 ]
1． 主句和从句不能同时使用连接词。如：
Though it was getting dark, he still went on working. (
Though it was getting dark, but he still went on working. (
2． 在限定性的定语从句中，作宾语的
正 )
误 )
who ，whom, which, that 等可以省略。
3． Whether 和 if 引导的从句的区别为： Whether 后可直接跟 or not, if 则不能 ; 介词后的宾语从句应使用 whether 引导，不能用 if 引导 ; whether 可引导主语从句和表语从句， if 则不能。
第三部分：完形填空
一、考试要求
共 15 个小题， 每小题 1 分，共 15 分。该部分是一篇 200 词左右的短文， 短文中 15 处空白，每个空白为 1 小题。每小题有四个选项，要求考生在阅读理解文章容的基础上，选择一个最佳答 案，使短文的意思和结构合理、完整。二、复习容
提高综合运用语言的能力，即阅读理解和理解使用词汇和语法的能力。掌握以下基本解题技 巧：
1． 迅速通读短文 ,忽略空白 ,掌握文章大意 2． 充分利用篇首句和篇尾句 4． 最后通读一遍 , 纠正错误 .
,进行预测和推理
3． 重复阅读短文 ,进行选择填空
第四部分：阅读理解
一、考试要求
共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分。该部分由 4 篇文章组成，每篇文章后 5 个小题，要求考生在理解全文的基础上，从题后给出的四个选项中选出一个最符合题意的答案。
二、复习容
掌握以下阅读技巧： 1. 2. 3. 4. 5.
Looking for the Topic Sentence; 寻找主题句
把握文章的重要事实和细节
Recognizing Important Facts and Details;
Reading for the Main Idea and Drawing Conclusions;理解文章的主旨要义；得出结论 根据上下文推测词义 Using Word Part Clues for Word Meanings;
领会文章的隐含意思 Reading for Implied Meanings;
Making Inferences and Judgments; 进行判断推理
6.
第五部分：短文写作
一、考试要求
共 1 个小题，总计 20 分。该部分要求考生写出一篇约 二、复习容
A．了解短文写作部分的特点：
1． 属于信函写作，字数要求约在
80 词的短文。
80 词。
2． 写作情景用中文描述，写作过程中需要一定的语言转换能力。
Word 文档