《我有一个梦想》教案(一)

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《我有一个梦想》教案（一） 知识目1、 了解作者及演讲背景。 2、 3、 反复朗读体会本文慷慨激昂的语言。 积累一些词语。 教标 学能目力标 目 1、 自主学习的能力。 2、 3、 提高朗读能力。 培养演讲能力。 培养学生的词语概括能力。 标 4、 情感目标 1、 体悟马丁?路德?金的崇高献身精神。 2、 教育学生树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。 教学重1、 分析本文的主题思想，体悟马丁路德金博士崇高的献点 身精神 2、 教育学生树立远大的理想。 教学难1、了解黑人的历史及现状，了解马丁路德金的演说的背点 景 2、演讲词的特点及运用 教学方1.诵读法。 法 2.问答、讨论与拓展。 宝岛优品—倾心为你打造精品文档

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或 课 教具：多媒体课件 件 教 学 过 程 教 师 活 动 导语 学 生 活 动 设计意图 为拉近和学生的距离，和学生进行交流 激 起 学 生 的 热 情 ①：同学们，你们好。很高响应老师的号召 兴能给大家上一堂课。希望在这节课里，能让我领略到大家的风采。一举手，一投足，都能体现出我们的高素质。有没有信心上好这节课？ 首先，我要给同学们出一道问题，请你根据我说的前三个词语，说出一个国家的名称。“乔丹、华盛顿、好莱坞、911”--- 同学回答出美国 同学们可能有各种答看来同学们对美国非常熟案 悉。（展示美国的地图），美国被很多人描绘成自由的同学们看图片 天堂，纽约曼哈顿岛上矗立 的自由女神像也成了美国 宝岛优品—倾心为你打造精品文档

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的像征（出示自由女神像）。 但真正的情形如何，美国真 的是所有人的天堂吗？ 我们用一组图片来说话。 了解 黑人 的历 史和 现在 ，熟悉 马丁 路德 金的 出示图片：平均每三个美国 人中就有一个黑人，那么黑 人是从哪里来的。 图片1说明：16世纪起， 欧洲白人就把非洲黑人掳 掠到美洲为奴。 图片2说明：黑人作为商品 来买卖一直延续到19世学生回答 纪，1861年解放黑奴宣言， 让黑人在法律上获得了自学生可能有各种回答 由。可是在现实生活中呢？ 图片3说明：几个白人警察 在公众场肆无忌惮地殴打 一个年轻的美国黑人小伙 子。 图片4说明：这是一个饭 馆，白人请进，黑人请出。 （shou out !滚！） 宝岛优品—倾心为你打造精品文档

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师小语：通过这组图片，你 还能说明美国是绝对的自 由吗？ 经历 和思 想 那么，如果我们都是美国黑 人，我们应该怎么去做？ 大部分的美国黑人会怎么 去做呢？ 美国的黑人在20世纪50 年代，展开争取民权的运 动。南部一名黑人妇女拒绝 让座给白人而被捕的事件， 激起持续的抗议行动。当时 在教会当传道士的马丁.路 德.金（Martin Luther King），也投入争取黑人民 权运动的行列，并成为了民 权运动的领袖。（图片展示） 环节1：介绍作者 1929年，马丁·路德·金 诞生于美国东南部的佐治 亚洲的亚特兰大市。美国牧 宝岛优品—倾心为你打造精品文档