loading第三单元 崇尚法律 第六课做守法公民
一、本课相应知识点
1、有关依法治国必须掌握依法治国的含义、依法治国的本质和根本目的、依法治国的基本要求和前提、依法治国的重要意义。在依法治国的重要意义里要明确依法治国和发展社会主义市场经济的关系，依法治国和构建和谐社会的关系。关于依法治国的重要性，我想从两个方面来组织答案：（1）依法治国，是现代文明的一个重要标志，是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要。（2）实行依法治国，才能促进和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。 2、有关法律与道德的关系：在这一部分要注意的是，建设有中国特色社会主义，必须在坚持依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质，也就是要坚持以德治国。要搞清楚我国坚持依法治国和以德治国思想的重要性。 3、有关树立法制观念知识点。首先必须搞清树立法治观念的内涵也就是要搞清楚六个字------守法、用法、学法。公民树立法治观念的重要性也就是从这三方面来谈。在用法方面主要强调青少年要学会用法，要增强依法维权意识及如何维权（或维权要求）。在学法方面特别强调国家“五五”普法的对象和“五五”普法的内容，作为五五普法的重要对象之一------青少年更要认真学习法律知识,这具有十分重要意义。 二、本课与考点结合的重点知识 1、 依法治国
作为选择题，可以考依法治国的本质、根本目的、前提等。也可以作为简答题可以直接考，例如10年前，依法治国写进党的十五大报告，成为基本方略。2007年9月14日，实施依法治国十周年座谈会在北京举行。请问依法治国的基本要求是什么？依法治国的本质和根本目的又是什么？
作为材料题可以考。如给你一段材料，然后可以问（1）上述材料反映了我国坚持怎样的治国方略？（2）我国为什么要坚持上述治国方略？ 作为辨析题可以考依法治国和以德治国的关系。
作为实践探究题也可以考，给你几段材料请你从依法治国的角度来分析造成这一问题的原因，然后再问你就解决这一问题可以采取哪些方法。比如向全市人民写倡议书，写倡议书要有倡议的主题和倡议的内容；或向当地政府提建议，提建议要有建议名称、建议内容、实施措施等。
某校九年级三班部分同学围绕“盲道的设计与管理”这一课题，组成探究小组，收集并整理到了下面一组材料。
材料一：同学们查阅《中华人民共和国残疾人保障法》，知道了关于“采取无障碍措施”的有关法律条文，其中第46条规定，国家和社会逐步实行方便残疾人的城市道路和建筑物设计规范，采取无障碍措施，但该法律没有对关爱残疾人做出明确而详细的规定，本市也没有专门维护无障碍设施的地方法规。
材料二：同学们走访后获悉，市政府每年都会投入500多万元用于无障碍设施的建设改造，但同学们发现，管道的管理主体不明，无障碍设计是由建设局负责的，但建设局却只能负责建造而无法负责管理，政府也没有设立专门的机构来加以管理。
材料三：同学们通过问卷调查和电话采访发现，有60%的人知道盲道，但43%的人不觉得在盲道等无障碍设施上设置障碍是违法行为，90%的盲人在行走盲道受伤后都自认倒霉，一些汽车驾驶员在“方便”心理支配下，无意识占用无障碍盲道用于停车。
阅读上述材料，结合所学知道，完成下列各题。
（1）请从依法治国角度，谈谈上述材料分别反映该市在盲道管理上存在哪些问题？（6分）答案：依法治国的前提是有法可依，盲道的建设与管理缺乏完善的法律法
规，形成无法可依的局面；行政机关依法行政是依法治国的重要环节，政府部门职责不清，造成管理混乱；广大市民不依法规范自身的行为以及盲人不积极运用法律武器维护自身合法权益，致使盲道设施没能真正造福盲人。（6分）
（2）现九⑶班同学拟面向该市市民写一份倡议书，请你列一份提纲。（4分） ①倡议的主题：如关爱盲人，自觉维护盲道的畅道（2分） ②倡议的内容：（至少两个方面）2分
如：从我做起，整个社会才能形成关爱盲人的良好风气
我们应如何将关爱盲人的精神落实到自己的行动中去。
（3）提建议：就构建和谐社会，加强盲道管理向当地政府或社区提出自己合理化的建议。（略）
就上面的材料还可以出辨析题如：
材料：小王和小张在放学路上，多次发现盲人被盲道上的障碍物伤害，小王说：残疾人保障法明确保护残疾人的合法权益，市政府对盲道管理不善，我们要提提自己的看法。小张说：“盲道管理是政府的事，我们无权过问，也没有办法过问”。请你就小刚的观点来谈谈你的看法。
辩题：盲道管理是政府的事，我们无权过问，也没有办法过问。 答案：（1）“盲道管理”观点对。在盲道管理上政府要实行依法治国，依法行政，依法办事，切实保护残疾人的合法权益，做好盲道设置和盲道管理工作。（2分） （2）“盲道管理是政府的事，我们无权过问，也没有办法过问”观点错。我们参与盲道管理是参政议政行为，参与社会主义政治文明建设，既是我们的权利，更是我们的义务和责任。我们对政府部门有批评建议权、申诉控告权、揭发检举权??对社会存在的问题，我们有向政府有关部门反映，并提出解决问题的办法的权利。（4分）
（3）我们对政府部门的工作过问的方法有：向人大代表反映、通过新闻媒体公开发表意见，给有关国家机关写信、打电话、发电子邮件，以及当面反映意见，但不管何种方式都必须是合法的、有序的。（2分） 2、树立法治观念
作为材料分析题可以考，如就书p80-81和书P82-83的情景，可以提问：
（1） 分析不法少年、王某表哥以及王某行为的不正确之处。(不法少年勒索他人钱财
是违法行为；王某表哥以同样手段违法是错上加错；王某自己的合法权益受到侵害后，不能主动寻求法律保护，对表哥行为又不制止也是不对的。三人的行为表明他们都没有法治观念，应学法、知法、用法。
（2） 你认为当王某受到别人敲诈时最正确的做法是什么？（增强自我保护意识，提
高自我保护能力，学法、知法、用法，依法维护自身的合法权益。当自身合法权益受到侵害时，寻求家长、学校社会、司法的保护，如向老师或家长报告或报警。用非法的手段不但不能维护自己的合法权益，反而会使自己走上违法的道路。
（3） 从这个案例中我们应吸取什么教训？（我们要学法、知法、懂法、守法、用法；
要依法自律，养成遵纪守法的良好习惯；要依法行事公民权利和履行公民义务，依法维护自身的合法权益。
作为实践探究题可以考：
2006年“12·4”是我国第六个全国法制宣传日，其宣传活动的主题为：“落实?五五?普法规划，促进和谐社会建设”。为配合这次法制宣传日活动，学校决定围绕“增强青少年法治观念”开展相应宣传系列活动。
请你结合所学知识，完成下列任。：
（1）出谋划策：假如你是策划者，请你为这次法制宣传教育活动设计几个具体的活动形式。（如：法制报告会、主题班会、板报、手抄报、社会调查、小论文、知识竞赛等）
（2）风采展示：假如你是组织者，请你谈谈学校开展“增强青少年法治观念”这一活动的重要意义。（有利于青少年的健康成长，有利于推进依法治国的进程，有利于青少年养成守法习惯，依法维护自己的合法权益，有利于推进社会主义精神文明建设，有利于建设全面小康社会。）
（3）知识链接：请你运用课本知识说明我国第六个法制宣传日主题确立的道理。（见书P79第一段）
（4）实践探究：增强法治观念，你具体应该怎么做？（从学法、守法、用法三方面来回答，如认真学习法律知识，养成守法习惯，依法行使法律规定的权利和履行法律规定的义务，依法维护自身的合法权益，坚决同一切违法行为做斗争。）
第七课维护合法权利
一、本课相应知识点（本课主要是讲依法维护公民的三大权利，即财产继承权、智力成果权、
监督权）
1、 有关财产继承权
公民经济权利的内容、继承权的含义、继承方式、继承原则、继承顺序、如何依法维护公民财产继承权等 2、 有关智力成果权
智力成果权的含义、著作权的含义及相应法律规定、发现权和发明权的含义、公民依法维护智力成果权、国家保护未成年人的专利权、国家进一步完善我国的知识产权制度等。 3、 有关监督权
行使监督的重要性（没有监督的权利会导致腐败。加强监督，保障行政和司法权权力的有效行使，保障人民当家作主权利的实现，大力促进国家工作人员勤政、廉政，使政府取信于民，国家长治久安，有利于社会主义民主政治建设。）、国家权力机关监督的对象及其意义、我国的行政监督体系（六种监督）、新闻监督的作用、公民参与民主监督的正确方法等
二、本课与考点结合的重点知识
1、有关财产继承权和智力成果权可以考选择题或者简答题，如继承方式、继承原则或继承顺序，不过一定要结合具体情景来出问题。 2、有关知识产权可以考材料分析题，
如同步导学P59页的有关“马某的女儿”材料，提出三个问题：
（1） 这位编辑的做法是否正确？为什么？（不正确。因为我国法律规定：公民的著作权
不受性、民族、年龄的限制。9岁的孩子同样享有著作权，所以编辑的行为是违法行为，）
（2） 出版社侵犯了马某女儿的什么权利？（著作权或知识产权、智力成果权）
（3） 出版社是否应该给马某的女儿样书并付给相应的稿酬？为什么？（出版社应该给马
某的女儿样书并付给相应报酬。如果不给，马某的女儿可依法由父母或其他监护人向人民法院起诉，使侵权人承担相应的法律责任。
要增加难度话，可以见同步导学P119页的有关打击侵权盗版、保护知识产权的材料，
根据材料提出四个问题：
（1）请你调查：你所在的学校是否有同学购买盗版音像制品、非法出版物？（略）
（2）请你分析：盗版音像制品、非法出版物存在的原因有哪些？（保护知识产权意识不强；市场本身存在不足；市场体制不完善；执法不严；正版价格偏高，盗版音像制品和非法出版物有其存在的市场。）
（3）请你出谋划策：怎样从根本上消灭盗版音像制品和非法出版物？（国家要加大知识产权保护的执法力度，严厉打击生产、销售盗版音像制品、非法出版物的行为，同时设立保护知识产权举报投诉中心；生产者和商家加强管理，降低成本。我们青少年要开展“拒绝盗版，从我做起”的宣传活动，号召公民从我做起，远离盗版和非法出版物。
（4）身临其境：假如有人向你兜售盗版音像制品、非法出版物时，你会怎么做？并说出你的理由。
我不买，这是违法乱纪的行为。
①盗版行为是侵犯他人智力成果权的行为，买盗版则滋长了违法行为。 ②买盗版也不利于我们维护自己的消费权。
我的做法： 我不买劝同学也不买，而且劝卖者也不要卖，如她不听则向有关部门举报打击这种违法乱纪的行为。
3、有关监督权是本课的重点和难点，这里除了考一些简单的选择题，还可以考一些简答题，如：公民行使监督权有何意义？人民代表大会及其常委会监督的对象和意义是什么?我国的行政监督体系有哪些？新闻监督的作用是什么？公民行使监督权的正确方式及必须注意的问题有哪些？但是考简答题他也会另外的问法。如
目前，我国许多地方的政府部门都设立了“行风热线”电话，接受群众的投诉和监督。此举受到群众的好评。
（1） 公民给“行风热线”打电话，是在行使法律赋予自己的什么权利？（监督权，或者
批评权、建议权、控告权、检举权。）
（2） 政府部门开通“行风热线”电话有什么意义？（加强监督，保障行政和司法权权力
的有效行使，保障人民当家作主权利的实现，大力促进国家工作人员勤政、廉政，使政府取信于民，国家长治久安。有利于社会主义民主政治建设，有利于改革开放和社会主义现代化建设。）
（3） 加入你所在学校的周围有网吧接纳未成年人上网，请你通过“行风热线”电话向有
关部门提出建议。（提出的建议符合题意，具有可行性即可）
但这里更有可能考材料分析题而且会有一定难度，而且可以和依法治国及第九课发展人民民主的知识点相结合。如
材料：建设部有关负责人表示，城镇房屋拆迁中要建立健全拆迁公示和听证制度，加强拆迁补偿资金的监管。对一些地区存在的滥用强制手段，损害被拆迁居民合法权益的现象，各级建设部门要依法，及时、合理地处理群众反映的问题，坚决纠正损害群众利益的行为。 （1） 如何认识和全面理解“城镇房屋拆迁中要建立健全拆迁公示和听证制度”？（第一：
这表明人民是国家的主人，人民依法享有广泛的政治权利和自由。第二：有助于科学决策，有利于推进依法治国的进程，建设社会主义民主政治。第三：有利于决策于民，能使各项法律法规和注册更好地体现广大人民群众的意志和利益。）
（2） 通过以上资料可以看出，政府能否依法行政与百姓生活有着怎样的关系？（生活在
法制社会里，人人都要和政府部门打交到各种政府机关和人们的生活息息相关，政府能否依法行政，直接关系老百姓的切身利益。
（3） 建设法治国家，离不开人民的参与、支持和监督，那么我们如何依法行使监督权？
（见书P95：如向政府当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映；向国家机关提起申诉、控告、检举等）
（4） 请你就我市城市建设，如老城改造、城市绿化、公共设施建设等方面，提出一条合
理化建议。（略）
江都市国际学校初中部 王小平 2007年10月21日