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少儿英语教学游戏活动
一、字母游戏活动 1、点名
游戏目的：熟练掌握字母的形与音。 游戏方法与过程：
（1）准备字母卡片26张，大、小写字母在一张卡片上，也可准备字母卡片5张，大、小写分开写。
（2）卡片打乱后，学生每人取一张。卡片上的字母暂为学生的姓名。 （3）教师点字母名，持卡片者随即站起应答：“Here I am.” 出错者，慢者收去其卡片。游戏速度可越来越快，坚持到最后的为优胜。
2、找字母邻居
游戏目的：熟练掌握字母在字母表中的位置。 游戏方法与过程：
（1）教师将字母卡片发给学生，每人一张。
（2）教师任意说出一个字母，要求持该字母与持前后字母卡片的学生随即站起，并顺序报出字母。
（3）凡出错卡片或说错字母的学生收去其卡片，发给别的学生。 3、看谁最先说到Z (First To Say Z!)
游戏目的：训练学生记住字母表的顺序，也可以对学生进行英语数词的训练。
材料：一个小圆球；一个记分板。 游戏方法与过程：
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（1）学生坐成一个圆圈。第一个孩子拿着球，说完ABC后，传球给第二个学生，第二个学生拿到球后，立刻说D，再传给第三个学生，第三个学生拿到球后说EFG，依次按照这个顺序说下去。
（2）当说到字母Z的学生就是胜利者，可以得一分。 4、宾狗(Bingo)
游戏目的：训练学生听写认读字母的能力。 游戏方法与过程：
（1）每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格。 （2）然后教师随便念九个学过的字母，学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。
（3）学生填好后，教师再打乱顺序逐个念这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以边喊“宾狗（Bingo）”边将纸举起让教师检查，最先喊“宾狗（Bingo）”并写得准确的获胜。
说明：这个游戏还可以用于音标，单词或数词等。 5、找朋友
游戏目的：检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉程度。 游戏方法与过程：
（1）准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。 （2）选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。
（3）教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。
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6、猜一猜
游戏目的：检查学生对字母的掌握程度，培养他们的想象力。 游戏方法与过程：
（1）将学生分成若干小组。
（2）模仿教师或自己决定一种姿势，做出各种字母形状。
（3）教师下令，看谁能在规定的时间内猜出，然后快速写在黑板上，教师评分，得分高者为优胜。
7、字母书写传递比赛
游戏目的：训练学生书写字母的能力。 游戏方法与过程：
（1）以每一排为一组，将全班分成若干组，教师分别发给每组最后一排的学生一张纸片，上面写有一个字母，只允许这个学生看这个字母。
（2）在教师说\开始\后，最后一排的学生即用手指把纸片上的字母写在前面学生的背上…这样依次进行下去。
（3）最后第一排的学生把所传的字母写到黑板上，传得最快最准确的组获胜。
8、听音摘字母比赛
游戏目的：训练学生听认字母的能力。 游戏方法与过程：
教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。
游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小
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写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。
9、相同词首单词拼读赛
游戏目的：训练学生快速说出含相同辅音单词的能力。 游戏方法与过程：
（1）将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：D)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词，如：desk, dog, door等，念不出或念错要扣分。
（2）这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。 这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜。
说明：做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母。
二、单词游戏活动 1、提示猜数
游戏目的：熟悉数词读音、意义与数词排列。游戏方法与过程： （1）教师先限定猜数范围，如1-10之间，或11-20之间。
（2）教师想好一个数悄悄告诉学生，然后由其他同学猜数，由该同学代为回答。
（3）若猜中答Yes,猜错答No.猜得数与原先数上下相差1、2时，该同学则提示：Go on
2、猜最喜欢的数字
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游戏目的：熟悉掌握1-10的英语读音、意义与顺序。 游戏方法与过程：
（1）教师要求学生边做手势边报英语数字。
（2）请一学生上前面对全班，教师在他/她身后用手势表示自己最喜双的数字，该学生可连续猜三次，由全班学生用Yes/No应答。
（3）猜中数词后则换学生继续进行。 3、电话接通了
游戏目的：熟悉掌握英语数词的读音。 游戏方法与过程：
（1）学生每人准备八位数的电话号码一个，用铅画纸写好置于桌上。 （2）教师用汉语随意报读学生的电话号码，如：63291234，报到数的学生立即回答：”Hello, this is 63291234.”
（3）接错电话或接电话慢者收去其电话。坚持到最后者为胜。 4、数字BINGO
游戏目的：练习数字13~19以及30~90,区分英文十几和几十的发音。 道具:每人画一张3*3的BINGO表,教师在黑板上分两行分别写下13~19和30~90。
游戏方法与过程：
（1）老师带读黑板上的数字，注意强调十几和几十的发音区别。然后学生们每人挑九个数字，填到自己的表格里。
（2）大家都填好以后，老师任意说出黑板上的数字，下面同学听到老师念自己表格里的数字，就在上面画圈，谁的圈在横行、竖行或对角连成三格一线，就大喊BINGO！
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