loading《网络信息的搜索与保存》教学设计
课题：网络信息的搜索与保存 年级：六年级 课时：第1课时 教材分析
本课是《小学信息技术》标准培训教材（北方科技出版社）第四册第九模块（轻松学习Internet）内容，在学习了对网络的初步认识后，进一步使学生掌握最基本的网络应用知识。 学情分析
六年级学生对于网络已并不陌生，而且少数学生已有搜索并保存网页信息的经历，只是处于摸索与尝试阶段；大多数学生知道网上内容很丰富，但停留在随意点击而进入某网页的阶段；还有一部分学生对网络比较陌生。所以说，学生的认知水平参次不齐，操作技能水平也存在着一定的距离。 教学目标 一、知识目标
1、了解浏览器的概念。
2、知道什么是搜索引擎及其作用。
3、记住常用的搜索引擎有百度、谷歌、搜搜、雅虎等。 4、学会输入关键字搜索所需信息。
4、学会保存网页文字和图片信息的基本方法。
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二、技能目标
1、培养学生的实践能力。 2、提高学生对信息的处理能力。 三、情感态度与价值观目标
1、激发学生学习积极性和主动性。
2、培养学生探索精神和创新个性。 3、培养学生互助合作的精神。 教学重点、难点
一、重点：如何利用搜索引擎进行搜索信息。 二、难点：如何保存网页上的文字和图片信息。
本课教学的最终目的是让学生学会利用搜索引擎搜索信息并对所需要的文字和图片进行保存。 教学策略 一、教学方法
为了把握好这种学生之间存在的差异性，将差异转变为优势, 全面地提高学生的整体水平和信息素养，本课采用以下教学方法：
1、讲解演示法。 2、分组分层法。 3、任务驱动法。 4、合作互助法 二、教学活动流程
引入——讲解——提出任务——实践——互助合作——总结
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三、 教学媒体
信息技术网络教室、辅助教学软件。 四、 课前准备
1、调查统计学生的认知与操作水平。
2、把学生分为三个组：基础组、提高组和发展组，分别用A、B、C表示。
3、通过多媒体教学网，将“课前任务”和“练习”文件传给每个学生。 教学过程 一、 引入
利用“电子教室”软件系统演示一组精美的图片，播放一段好听的音乐。告诉学生这些图片和音乐都是从网上下载保存到电脑中的，激发学生学习的兴趣与主动性。 二、 介绍教学内容和目标
打开浏览器，利用搜索引擎搜索有关网页信息并保存在个人文件夹。
三、 讲解并演示基本操作要领
1、打开浏览器，进入“百度首页”。
要
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