loading第14课如何欣赏绘画作品 七年级教案上学期
美 术 课 课 时 教 案
1 年级 七年级 班级 人数 授课时间 执教人 课型 欣赏评课题 王高明 14、如何欣赏绘画作品 述 教学内容 如 何 欣 赏 绘 画 作 品
知识与学生能够运用描述、分析、解释、评价等方法欣赏绘画作品。 技能 学生在欣赏作品中，提升审美能力和思考能力及语言表达能力。 教学目过程与引导学生在一个开放的、自由的、坦诚的氛围中表达自己的审标 方法 美感受，发表自我的观点。
情感态引导学生树立正确的审美观。 度与价 值观
描述分析解释评价方法的综合运用。 重点
重点难突破方引导学生观察作品，让学生看出不同画种的不同效果。使学生点 法 能够独立、正确地从美术作品中，按工具材料的不同认识美术
作品的门类。
解释与评价的正确表达 难点 突破方
学生分组讨论、教师积极引导。 法 教学方讨论分析法 讲述法 引导法 比较法 教法 法
合作分析法 、认真听讲发、观察法、比较法 学法
器材准备 多媒体课件、图片、挂图等 教学过程 一、导入新课
师播放多媒体课件达芬奇的《蒙娜丽
教师播放多媒体课莎》作品分析片段，让学生感受一下如何 件，创设情境，激发来欣赏一幅绘画作品。今天我们就来学习: 学生的情趣，引出主如何欣赏绘画作品。 分步 题，导入新课。 二、新授 指导 1、教师引导学生看书中的描述、分析、分步指图示 解释、评价的文字叙述部分，可以点名学导法 讲授新课，设疑，激生读一下，加深学生对这部文字的理解。 发学生兴趣。 2、教师引导学生观察书中绘画作品 引导学生欣赏油画 《筛谷的妇女》(1854，库尔贝，法国)，《筛谷的妇女》作品 看看书中对此作品是如何景象描述、分析、的背景。 解释和评价的。
3、教师和学生共同分析书中内容: 三、描述:
请你仔细观察，你再华中看到了什 描述:陈述画面上直么, 接看到的事物。 画家细致的描绘了一个普通的劳动场面， 画中有三个人:左边、右边、中间人物都 分析:从色彩、形体、明
在做什么,学生根据人物动态，来加以描 暗、肌理、构图等方面分 述。 析作品的造型特征。包括 各种形状之间相互依存 四、分析:
的关系、色调的处理、空 作品中的失误是什么样的,
间的营造、构成原理的运造型、构图、光线、色彩、空间及方面进用等 分步指分步 行分析。 导法 指导 五、解释: 解释:探究作品的含图示 艺术家为什么要这样画,通过这样的义，换言之，探究艺 形式想表达什么观念, 术家通过自己的作品 六、评价: 想传递什么信息(情 这是一幅好作品吗,为什么, 感思想、观念等)。 教师和学生再分析书中几幅作品，采
用描述、分析、解释、评价等方法进行作评价:对作品综合判 品的欣赏。 断，并评价作品的优
教师小结欣赏作品的方法:描述、分析、势。综合判断可以分 解释、评价 为主观判断和可观判 七、课堂练习 断两个层面。
教师指导学生欣赏评述一下《春如线》 绘画作品，教师提示学生要运用所学方法 进行。
学生作业练习，写一篇200字的欣赏短
课堂总结，归纳本课文，教师有效引导写作过程。 内容。 八、教师总结:
学生对欣赏作品的方法的掌握程度，能 否综合加以运用来分析作品，学生赞誉学 习积极性如何,作业阶段，学生作品形成 的质量。
参照绘画作品《筛谷的妇女》的欣赏方法，欣赏评述一下《春如线》绘画作业设计 作品，要求200字左右。
引导学生在一个开放的、自由的、坦诚的氛围中表达自己的审美感受，发效果设计 表自我的观点。
实际效果 教学反馈 改进意见