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科学出版社（安徽）八年级信息技术下学期全册
教 学 设 计
第一单元 爱运动齐宣传 活动1 海报背景巧设计
一、教材分析
本单元是在八年级上的基础上，通过制作一个运动会宣传海报的完整实例，进一步学习photoshop软件的设计功能，体验制作一件图像作品。本活动，作为本单元的第一个活动，重在规划设计和分析海报组成，让学生尝试自己设计一个运动会海报并完成海报背景的制作。
二、学情分析
学生对图形图像的基本知识有一定了解，也掌握了一定的技能，但是运用photoshop软件进行海报设计还是第一次，学生缺乏相应的分析问题、整体规划和设计创作的能力。因此学生可通过在网上搜索海报样本进行模仿创作。
三、教学目标 1、知识与技能
（1）了解海报规划设计的思路和方法。
（2）掌握photoshop调整图片大小和图层透明度的方法。 （3）掌握滤镜的使用方法。 2、过程与方法
（1）通过模仿、规划设计，掌握海报作品的设计制作过程。 （2）体验图像作品背景的一般制作过程。 3、情感态度和价值观
（1）通过海报的分析与制作过程，培养学生的审美情趣，体验创作的快乐。四、教学重难点 1、教学重点
规划设计海报的简图；为海报设计背景并添加装饰效果。 2、教学难点 滤镜装饰的作用。
五、教学过程 1、激趣导入
师：播放一段08年奥运会海报视频，激起学生兴趣。 你们觉得这个海报怎么样？我们自己就可以设计一个海报。 2、新课教学 （1）规划分析海报
师：首先我们来了解一下海报，它又叫做“招贴”或“宣传画”，平时我们生活中也经常碰到，比如去年过年星爷的电影《美人鱼》，也提供了精美的海报，请大家观察海报，包括哪些内容？生：图片和文字。
师总结：让学生自己动手上网搜索海报样本，仿照样本自己设计一个海报。 （2）制作海报背景
任务1：新建一份名为“运动会海报背景”的文件，大小自定。 生：自主学习操作。
师提醒：“文件”——“新建”。巡视指导，不会的同学向会的同学请教。 （3）填充图片
任务2：学生参照教材，自主学习，完成图片设置的学习。
请一名学生演示操作，教师针对该生操作，指出渐变设置图片的大小和透明度。
学生在教师指导下修改背景。
任务3：利用滤镜装饰命令来制作更美的背景。 教师演示讲解，学生模仿操作。
师在屏幕上出示两份效果完全一样的作品，一份图案是画上去的。那一份是贴上去的，让学生明白不同的对象放在不同的图层上，可以进行各种修改。
学生继续修改，完善作品。 3、作品展示
展示两三幅优秀作品，师生互评。 4、归纳总结
师生共同总结本节课所学内容以及设计制作要领。
六、反思
活动2 会徽制作显创意
一、教材分析
本活动教学内容是制作会徽。生活中学生接触到的标志有很多，教材以方舟中学的运动会会徽的设计制作为案例，让学生掌握和运用photoshop进行平面设计及创意制作，提高计算机图像处理与编辑的能力，以及对运动会组织形式和图案标志的了解。
二、学情分析
学生在八年级上册初步接触使用过photoshop，对图象进行编辑处理，而且大部分学生在此之前已经学习过绘图工具，都具备一定的图像编辑能力，因此能够使用photoshop对图像效果进行处理，同时也具备一些基本的简单素养。
三、教学目标 1、知识与技能 （1）了解标志特点。
（2）掌握利用形状工具进行图形绘制。 （3）掌握图层的基本操作。 （4）掌握标志设计的一般方法。 2、过程与方法
（1）训练学生分析思考图片信息并进行提炼和长片。 （2）通过标志设计，体验标志设计的一般过程。 3、情感态度和价值观
（1）体验平面设计在信息表达中的独特魅力。
（2）培养和提高学生的审美情趣，并使得学生个性得以充分表现。 （3）培养学生的思维能力和创新意识。 四、教学重难点 1、教学重点
利用形状工具进行图形绘制。 2、教学难点