loading部编版小学语文五年级下册课堂同步阅读试
题全册（类文阅读）
类文阅读-1 古诗三首
溪居即事
【唐】 崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。
1. 这首诗勾画了一幅水乡春景图： 临水的村庄， 疏疏落落的篱笆，________， _________， __________， 奔跑的儿童和谐而富有诗意。
2. 第三、 四句中“疑”“急” 二字， 描绘出一个（ ） 的农村儿童形象。
A. 淘气顽皮、 聪明伶俐 B. 热情淳朴、 天真可爱 C. 遇事慌张、 手足无措
3. 用自己的话写一写第三、 四句的意思。
4. 从这首诗中， 你感受到了怎样的乡村生活？
答案
1. 悠悠飘荡的小船 波光粼粼的溪水 掩着的柴门
2. B
3. 小孩子望到了喜出望外， 以为是邻村的客人忽然到来。 他急急忙忙奔向柴门， 赶紧把闭着的柴门打开。
4. 例： 宁静优美， 闲适舒坦。（意思对即可）
清平乐（yuè）· 村居
【宋】 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡（ 同“无”） 赖，溪头卧剥莲蓬。
1. 这是一首词， 其中（ ） 是这首诗的词牌名， （ ） 是题目。 2. 对“亡赖” 的理解正确的是（ ）。
A. 贬义词， 说明小儿不好好干活， 耍无赖
B. 褒义词， 顽皮淘气的意思
3. 表现小儿无赖的一句是： 。
4. 这首词表现了诗人怎样的感情？
答案
1. 清平乐 村居
2. B
3. 溪头卧剥莲蓬 4. 通过描写宁静和谐的田园生活， 表达了诗人对生活的热爱之情。
类文阅读-2 祖父的园子
呼兰河传（节选）
后园中有一棵玫瑰， 一到五月 就开花的， 一直开到六月 。
花朵和酱油碟那么大。 开得很茂盛， 满树都是， 因为花香， 招来了很多的蜂子。“嗡嗡” 地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候， 我就想起来去摘玫瑰花， 摘了一大堆，把草帽（ ） 下来用帽兜子（ ） 着。 在摘那花的时候， 有两种恐惧， 一种是怕蜂子刺人， 另 一种是怕玫瑰的刺刺手。 好不容易摘了一大
堆， 摘完了可又不知道做什么了。 忽然异想天开， 这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上（ ） 草， 我就给他（ ） 花。 祖父只知道我是在捉弄他的帽子， 而不知道我到底在干什么。 我把他的草帽给他插了一圈的花， 红彤彤的二三十朵。 我一边插一边笑， 当我听到祖父说：“今天春天雨水大， 咱们这棵玫瑰开得这么 香。 二里路也怕闻得到的。” 就把我笑得哆嗦起来。 我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了， 祖父还是不晓得。 他还照样地拔着垄上的草。 我跑得很远地站着， 我不敢往祖父那边看， 一看就想笑。 所以我借机进屋去找一点吃的来， 还没等我回到园中， 祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵， 一进来就被祖母看见了。 她看见什么也没说， 就大笑了起来。 父亲、 母亲也笑了起来， 而我笑得最厉害， 我在炕上打着滚笑。
祖 父 把 帽 子 摘 下 来 一 看 ， 原 来 那 玫 瑰 的 香 并 不 是 因为 ， 而是 。他把帽子放下， 笑了十多分钟还停不住， 过一会想起来， 又笑了。
——萧红《呼兰河传》
1. 把表示动作的词语按顺序填入短文中合适的括号里。
拔 戴 盛 脱
2. “二里路也怕闻得到的” 是说闻得到 ， 这里用了 的手法。 3. 根据上下文把短文横线上补充完整。
4. 用“ ” 画出两个描写笑的句子。
5. 用自己的话概括短文讲了一件什么事？
1. 脱 盛 拔 戴
2. 玫瑰花的香味 夸张
3. 今年春天雨水大的缘故 那花就顶在他的头上
4. 画： 就把我笑得哆嗦起来。 她看见什么也没说， 就大笑了起来。 父亲、 母亲也笑了起来， 而我笑得最厉害， 我在炕上打着滚笑。
5. “我” 在园子里给祖父戴花。
井里捞上来的“美食”
记得大门洞子东边那家是养猪的， 一个大猪从前边走， 一群小猪跟在后边。 有一天一个小猪掉井里了， 人们用抬土的筐子把小猪从井