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人教版 初三化学全册知识点汇总
初中化学知识点汇总(一)：走进化学世界
1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学——环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)
① 四特点(原料、条件、零排放、产品) ② 核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)
(1) 火焰：焰心、 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象; 7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学) 一、常用仪器及使用方法
(一) 用于加热的仪器——试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是——试管、蒸发皿、燃烧匙
只能间接加热的仪器是——烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀) 可用于固体加热的仪器是——试管、蒸发皿
可用于液体加热的仪器是——试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 (二) 测容器——量筒
量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。 (三) 称量器——托盘天平 (用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。)
注意点：(1) 先调整零点。(2) 称量物和砝码的位置为“左物右码”。(3) 称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠)，放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。 (4) 砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码(先大后小)。(5) 称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。
(四) 加热器皿——酒精灯
(1) 酒精灯的使用要注意“三不”：① 不可向燃着的酒精灯 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在距试管口近1/3处;用手拿住 (六) 分离物质及加液的仪器——漏斗、长颈漏斗
过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯 金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中 2、药品取用的总原则
① 取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL为宜。 多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定的容器 ② “三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂(如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔) 3、固体药品的取用
① 粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽 ② 块状及条状药品：用镊子夹取 4、液体药品的取用
① 液体试剂的倾注法： 取下瓶盖，倒放在桌上，(以免药品被污染)。标签应向着手心，(以免残留液流下而腐蚀标签)。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注
完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。 ② 液体试剂的滴加法： 滴管的使用：
a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂
b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加 c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀 d、滴管用毕，立即用水洗涤干净(滴瓶上的滴管除外)
e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染 (二) 连接仪器装置及装置气密性检查
装置气密性检查：先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。 (三) 物质的加热
(1) 加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。
(2) 加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成450角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。 (四) 过滤
操作注意事项：“一贴二低三靠” “一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁
“二低”：(1) 滤纸的边缘低于漏斗口 (2) 漏斗内的液面低于滤纸的边缘 “三靠”：(1) 漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁
(2) 用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边 (3) 用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部 过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有：
① 承接滤液的烧杯不干净 ② 倾倒液体时液面高于滤纸边缘 ③ 滤纸破损 (五) 蒸发 注意点：
(1) 在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌(作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅)
(2) 当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以避免固体因受热而迸溅出来。
(3) 热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。 (六) 仪器的洗涤：
(1) 废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中
(2) 玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下 (3) 玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱(Na2CO3)溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。 (4) 玻璃仪器附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。 (5) 仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。
初中化学知识点汇总(二)：我们周围的空气
1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡(第一个用天平进行定量分析)。
(1) 空气中氧气含量的测定
a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷 b、装置要求：气密性良好
c、现象：有大量白烟产生，广口瓶 e、探究：① 液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全 ② 能否用铁、铝代替红磷?不能。原因：铁、铝不能在空气中燃烧 能否用碳、硫代替红磷?不能。原因：产物是气体，不能产生压强差
(2) 空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体(CO、SO2、氮的氧化物)和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。 (3) 空气污染的危害、保护：
危害：严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。全球气候变暖，臭氧层破坏和酸雨等 保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等 (4) 目前环境污染问题：
臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等) 温室效应(CO2、CH4等) 酸雨(NO2、SO2等) 白色污染(塑料垃圾等) 3、氧气
(1) 氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸
*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底 *铁、铝在空气中不可燃烧。 (3) 氧气的制备：
(4) 气体制取与收集装置的选择
发生装置：固固加热型、固液不加热型 收集装置：根据物质的密度、溶解性
(5) 制取氧气的操作步骤和注意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例) a、步骤：查—装—定—点—收—移—熄(“茶庄定点收利息”) b、注意点
① 试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂 ② 药品平铺在试管的底部：均匀受热 ③ 铁夹夹在离管口约1/3处
④ 导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出
⑤ 试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管
⑥ 排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气) ⑦ 实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂
⑧ 用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部 (6) 氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口
检验：用带火星的木条伸入集气瓶 性质在反应前后都没有发生变化的物质。(一变两不变) 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 5、常见气体的用途： ① 氧气
② 氮气：惰性保护气(化性不活泼)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷冻 ③ 稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称)： 保护气、电光源(通电发不同颜色的光)、激光技术 6、常见气体的检验方法 ① 氧气：带火星的木条 ② 二氧化碳：澄清的石灰水
③ 氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方; 或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜 7、氧化反应：物质与氧(氧元素)发生的化学反应。
初中化学知识点汇总(三)：自然界的水 一、水
1、水的组成： (1) 电解水的实验
A. 装置―――水电解器 B. 电源种类―――直流电
C. 加入硫酸或氢氧化钠的目的―――增强水的导电性 D. 化学反应：
F. 检验：
O2―――出气口置一根带火星的木条―――木条复燃
H2―――出气口置一根燃着的木条―――气体燃烧，产生淡蓝色的火焰 (2) 结论：
① 水是由氢、氧元素组成的。
② 一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
③ 化学变化中，分子可分而原子不可分。 例：根据水的化学式H2O，你能读到的信息 化学式的含义—— H2O
② 表示一种物质——水这种物质
② 表示这种物质的组成——水是由氢元素和氧元素组成的 ③ 表示这种物质的一个分子——一个水分子
④ 表示这种物质的一个分子的构成——一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 2、水的化学性质
(1) 通电分解 2H2O2H2↑+O2↑
(2) 水可遇某些氧化物反应生成碱(可溶性碱)，例如：H2O + CaO==Ca(OH)2 (3) 水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：H2O + CO2==H2CO3
3、水的污染： (1) 水资源
A. 地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1% B. 海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是 H2O ，最多的金属元素是 Na ，最多的元素是O . C. 我国水资源的状况分布不均，人均量少 . (2) 水污染
A、水污染物：工业“三废”(废渣、废液、废气);农药、化肥的不合理施用、生活污水的任意排放
B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放;生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放;合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥;加强水质监测。 (3) 爱护水资源：节约用水，防止水体污染 4、水的净化
(1) 水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏(均为物理 方法)，其中净化效果最好的操作是 蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。 (2) 硬水与软水
A. 定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水; 软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
B. 鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水 C. 硬水软化的方法：蒸馏、煮沸
D. 长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服;锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还