loading云南省盐津县豆沙中学九年级语文下册第四单元第17课《出师表》导学案（无答案）（新版）苏教
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17《出师表》
学习目标：
1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。 学习重难点：
1、 理解课文，掌握重点词句。
2、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 学习过程 一、自主学习 （一）生字注音
忠谏（ ） 裨补（ ） 遗（ ）陛下 攸（ ）咨（ ）阕（ ）陟（ ）罚臧（ ） 否（ ） 行（ ）阵 倾颓（ ）苟（ ）全 猥（ ）自 夙（ ）夜 驽（ ）钝 攘（ ）除 崩殂（ ）诹（ ） 斟酌（ ） 妄（ ）自菲（ ）薄 （二）整体感知
1、录音范读课文。要求画记出疑难字词，注意停顿、重音。
2、对照课下注释，翻译课文，注意以下字词：
崩殂： 疲敝： 秋： 殊遇：
开张圣听： 光： 恢弘：
妄自菲薄： 引喻失义：
陟罚臧否： 异同： 作奸犯科：
刑赏： 平明之理： 良实：
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云南省盐津县豆沙中学九年级语文下册第四单元第17课《出师表》导学案（无答案）（新版）苏教
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志虑忠纯： 简拔： 遗：
咨： 裨补阙漏： 淑均：
优劣得所： 猥自枉屈： 驱驰：
后值倾覆： 尔来： 夙夜忧叹：
不毛： 庶竭驽钝： 攘除：
斟酌损益： 慢： 彰其咎： 谘诹善道： 察纳雅言：
3、古今异义词：
(1)开张：今义是______________ ，本文中的古义是________________ 。 (2)痛恨：今义是______________ ，本文中的古义是________________ 。 (3)卑鄙：今义是______________ ，本文中的古义是________________ 。 (4)感激：今义是______________ ，本文中的古义是________________ 。 (5)谨慎：今义是______________ ，本文中的古义是________________ 。 （6）涕：今义是______________ ，本文中的古义是________________ 。 4、理解文言虚词
之 而
①此诚危急存亡之秋也（ ） ①创业未半而中道崩殂（ ） ②欲报之于陛下也（ ） ②可计日而待也（ ） ③先帝称之曰能（ ） ③报先帝而忠陛下之职分也（ ）
以 于
①以光先帝遗德（ ） ①侍卫之臣不懈于内（ ）
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云南省盐津县豆沙中学九年级语文下册第四单元第17课《出师表》导学案（无答案）（新版）苏教
版 ② 以塞忠谏之路（ ） ② 欲报之于陛下（ ） ③是以先帝简拔（ ） ③叹息痛恨于桓、灵（ ） ④愚以为宫中之事（ ） ④ 三顾臣于草庐之中（ ） ⑤悉以咨之（ ） ⑤ 受任于败军之际（ ） ⑥先帝不以臣卑鄙（ ） ⑥ 还于旧都（ ）
二、合作交流探究与展示
1、(1—5段)提出_______________、_______________、___________ 三项建议；
2、(6—7段)表达作者忠于刘备父子的真挚感情和“_____________________ ”、“___________________________”的决心。；
3、作者在本篇所表达的思想可用__________________________六个字来概括。
4、本文作者陈述自己临危奉命的千古名句是__________________________。
5.作者率师北伐魏的目的是 ____________________________________。
5、表中着重回顾了_________ 和_________ 两件大事，表达了诸葛亮的“北定中原”坚强意志和____________ 之情。
6、表中13次提到先帝，作用是：______________________________________ 。
7、作者写这篇表的用意是希望后主:___________________________________。 三、当堂检测
1、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是杜甫对诸葛亮的惋叹。你还知道跟诸葛亮或《出师表》相关的诗文名句？试写出一二句。
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2、写出和诸葛亮有关的成语、歇后语和诸葛亮有关的成语：
3你认为《出师表》能流传千古的原因是什么？
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