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时评写作的方法
对时评写作从不认识到认识，从认识到热爱，从热爱到坚持动笔实践，慢慢养成了喜欢写的习惯，从2009年9月开始学习时评写作，五年来，共撰写时评文章700余篇，被人民网、新华网、求是理论网等网站采用650余篇。被全国各种报刊杂志采用294篇，其中，国家级报刊采用91篇（《人民日报》29篇，《中国组织人事报》48篇）。云南日报、甘肃日报、江西日报、湖南日报等省级报刊采用106篇，市级报刊采用89篇。
说实话，对于时评写作，自己是小学生，也正在学习和探索之中，但一直喜欢爱尔兰剧作家萧伯纳的一段话:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换,每人可拥有两种思想。”就是抱着这样一种交流沟通，互相学习，共同进步的想法，我想准备谈谈自己学习时评写作的一些粗浅感受，旨在抛砖引玉，让更多的朋友出来分享交流自己的写作体会。
网络时评是什么？我的理解是，我们把通过电视、网络、报纸等新闻媒介看到、听到的，或者在工作、生活看到的、听到的，能够引起自己关注的大小时事的感受写出来，发布在网站、论坛、博客之中，即可称之为网络时评。
时评怎么写？结合自己的实践，我有九个方面的粗浅体会，就称之为“九连环”时评写作法吧，因为时评写作是一个整体的“煎熬过程”，原本不可能分开来谈，现在虽然分开谈，但各个部分是相互关联，环环紧扣的，关键还得如“九连环”智力玩具那样，始终相连成串、合“九”为一才行。
一、培养热情谈动力
时评写作，最重要的是要有“热心、信心、恒心”，只有从内心深处热爱时评写作，从思想上树立必胜信心，从行动上始终痴心不改，才能写有所获。
首先要培养“热心”。兴趣是最好的老师，热情是最强的动力。如果要在时评写作上取得一定收获的话，就要热爱时评写作。我自己自从爱上了时评写作以后，总有一种写作的欲望，一度时期像着了迷一样，走着，坐着，躺着，都在搜肠刮肚的想写点什么。记得2010年有幸到西藏旅游了一趟，坐火车从青海到西藏，在车上一边饱览青藏高原的美丽风光，一边打开电脑，依靠无线上网卡微弱的信号吃力的打开人民网浏览了当天的新闻，在火车上敲打了一篇时评《创先争优要为“十二五”规划凝心聚力》。只要你感兴趣，你就会舍得投入，只要你投入进去了，随时随地都是写作的“溜冰场”。
其次要培养“信心”。我自己的全日制学历是中专，而且学生时代的强项是数理化，语文是弱项。从事时评写作，应该说基础的“硬件”条件是严重不足的。但因为坚持不懈写，自己的习作还是被各级报刊杂志采用了一些。我想表达两个方面的意思，一方面老虎们大都是全日制大学本科以上的大学生，很多还是研究生，大家的学历高，语文基础好，要来写点时评这样的小文章应该是卖肉的切豆腐---不在话下。另外一方面的意思是，时评写作并非难以上青天，大家一定要有信心，谈天说地自有哲理，嬉笑怒骂皆成文章。正如鲁迅先生所说的：“有一言应记取，文章得失不由天。”不要总担心写不了，写不好，先写起来再说。
三是要培养“恒心”。郑板桥说过：“精神专一，奋斗数十年，神将相之，鬼将告之，人将启之，物将发之。不奋苦而求速效，
只落得少日浮夸，老来窘隘而也。”齐白石的弟子郭大伟先生以《毛笔的运用》一书获得纽约大学哲学博士学位。有一次他在美国博物院示范国画，只用了五分钟的时间，就从容地画出一幅荷花写意作品。在场一位美国女士赞道：“画得太好了!仅需要几分钟而已。”郭先生不假思索地答道：“这是五十年加上几分钟！”郭先生的回答令人叫绝。绘画和写作的创作道路是相通的。时评写作是一个积累和沉淀的过程，不要想着一口吃成一个胖子，一定要锲而不舍，持之以恒。一定要多读多记。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。读书千遍，其义自见。学习时评写作，要多读时政新闻，多读一些别人的时评文章。
为了写时评，我坚持先学习，后写作的思路，主动向网络学习并形成了两个学习习惯，一个是对每天的《人民日报》必看。当天通过网络阅读电子版，收到报纸后再看一篇，对评论文章，还打印一份随身携带，有空的时候拿出来再读几遍，并建立了专门的剪贴本。二是对每天人民网、中国共产党新闻网的头条新闻、高层动态必读，刚学习写时评那两年，我每个周末都会花半天的时间把党网网友声音栏目（现在扩展为评论频道了）刊载的文章读一遍。通过学习党报党网的文章，为写好时评积累素材，奠定基础。多读时政新闻是为了找到时评的对象，多读别人的文章是熟悉时评写作的基本套路。
读完后不是一读了之，接下来就要多观察多思考，要养成勤于观察和善于思考的习惯。生活是一本丰富多彩的大百科全书，基层是一个取之不尽、用之不竭的写作素材宝库。时评写作重点在学会观察和善于观察现实生活，观察党和国家的路线方针政策在基层、在身边的贯彻落实情况，观察身边的人和事，观察基层干部和群众
反映的困难问题。只有做好一名用心细心的观察者和思考者，才能够从海量信息的“下面”打捞起有针对性、建设性、时代性的评论素材和评论依据。亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。光看光观察不动手，永远学不好时评文章，写作的最大技巧就是没有技巧。正如鲁迅先生另外的一句名言：“作文怎么写，我说不出来，不过自己的作文是由于多看多写的缘故，此外别无他法的。”
二、有感而发谈选题
我经常听到一些朋友跟我交流“想写，但不知道写点什么？”写什么？从哪里选题，感从何来？我梳理了一下，自己的时评文章主要来自于“十个方面”的感受。
（一）来自于熟悉熟知的领域。我自己写的时评文章的选题90%的是围绕党的建设、创先争优、基层组织建设、群众工作等自己熟悉熟知的工作去思考创作的。例如，创先争优活动我写了20多篇时评。其中有3篇“火柴盒”被人民日报采用，2010年7月，李源潮部长对创先争优活动提出了“营造处处争当先进单位、人人争创优秀业绩的良好氛围”的要求，自己学习了部长的讲话后，有了一些思考，就写了《“上来”与“下去”》一文，先在党网发表，后来被人民日报选用了。
又如，围绕群众路线教育活动，我也写了20多篇时评，我举一篇例文，《“还不够”先生就不要请来了》，先被中国共产党新闻网采用，后来被《湖北日报》刊发。为什么写《“还不够”先生就不要请来了》这篇文章呢？主要是针对教育实践活动中一些领导干部在写自我剖析材料的时候思想认识不到位，总是老调重弹，喜欢请“理论学习还不够，深入基层还不够，调查研究还不够”这“三不够”来现身说法打圆场，针对这个问题我就写了这篇文章。