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高考诗歌鉴赏专题复习——描写手法
教学目标：
1、了解古代诗歌常见的描写手法 2、学会分析古代诗歌运用的表现手法。 3、规范答题步骤
重点难点：学会分析古代诗歌运用的表现手法 ★此类题常见出题模式： 这首诗是如何描写景物的？ 这首诗是怎样描写景物的？ 这首诗描写景物用了哪些表现手法？ 这首诗描写了梅，用了什么手法？ ★答题步骤 1、明确表现手法。 2、结合诗句分析此种手法。 3、揭示诗人表达的情感。
第一课时
描写手法主要包含有：
一、动静（以动衬静/以静衬动/动静结合） 二、虚实
三、多角度（形声色态多感官/远近高低/多种色彩的渲染） 四、正面描写、侧面描写（烘托） 五、对比、衬托 六、渲染 七、白描、细节 八、象征 九、抑扬
一、动静关系
概念：诗歌常常通过意象的动静结合，采用相互映衬的手法来开拓诗境，传达情感。艺术创作中离不开动态描写和
静态描写，或以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相辅相成。
分类：①以动衬静 ②以静衬动 ③动静结合 如王维的《鸟鸣涧》 “人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣深涧中。”用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静
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王籍的《入若耶溪》 “蝉噪
林愈静，鸟鸣山更幽。”也是以动/声衬静。“山舞银蛇，原驰蜡像”是以动写静。
李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象，像一条巨大的白练挂在山间，“挂”字以静衬动/化动为静。
例题：兰溪棹歌 戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 试分析这首诗中“动静结合”的手法。
【答案】诗中前两句写了山水的明丽动人和月色的清爽皎沽，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动景。全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。 课内巩固：[2005年全国卷3]阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）
雨后池上 刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析
【答案】这首诗运用了动静结合的手法。一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图，显示作者怡然喜悦的心情。
二、虚实关系
诗歌中的“虚”包括以下四类：
1、神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。例如《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。诗云：“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好的图景，图景的美好反衬出现实的黑暗。
2、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。例如李煜《虞美人》中“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”，句中“故国”的“雕阑玉砌”存在，但此时并不在眼前，也是虚象。作者将“雕阑玉砌”与“朱
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颜”对照着写，颇有故国凄凉，物是人非之感。再如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中云：“谈笑间，强虏灰飞烟灭。”再现了火烧赤壁这一史实。显然不是发生在眼前，故也是虚景。 3、设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。例如柳永《雨霖铃》中云：“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月”这是设想的别后的景物：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。 4、想象对方，由对面入笔。这是古代诗词常用的一种表达技巧，也叫曲笔。对面落笔，往往也是虚写，诗人在写人叙事时不从自己角度着笔，而从对方角度入手，进行悬想揣测，从而曲折达意，收到委婉旁衬的艺术效果。例如杜甫《月夜》“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。”全诗别出心裁，言在彼而意在此，将诗人自身对妻子的思念之情通过想像妻子思念他的情景而更加深刻地表现出来。 课堂巩固1 除 夜 高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
诗歌第三句运用了一种特殊的表现手法，试简析之。 【答案】第三句用了想象的手法。诗人客居他乡，油然而生孤寂的思乡之情，但诗人撇开自己，从对方入手，想象故乡亲人思念千里之外的自己的情景。
课堂巩固2 白居易《邯郸冬至夜思家》
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。
作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？
①作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。（想象或虚写1分，画面描绘2分）
②诗的语言朴实无华。（平易通俗）（意思答对即可） 虚实结合：突出中心,使情感表现得淋漓尽致。当然特别注意：相反相成形成强烈的对比，从而突出中心。例如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的
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感慨。
课堂巩固： 踏莎行（欧阳修） 候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。
请分析这首诗虚实结合的手法。
【答案】上阙写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙虚实结合。通过设“行人”想妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。
三、多角度
①形声色态多感官 ②远近高低 ③多种色彩的渲染 课堂巩固1：（2009年湖北卷） 题西溪无相院 张先 积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。 已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。
第二联是怎样写景的？请简要分析。（4分）
【答案】上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，吩应了第一联的“清”字。下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。 课堂巩固2：2009年苏、锡、常、镇四市高三语文教学情况调查
鹧鸪天 苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
注：这首词为苏轼贬谪黄州时所作。
⑴词的上片，诗人从哪些角度来描写景物?写出了景物的什么特点?(6分)
【答案】写景的角度：从视觉、听觉、嗅觉的角度来写景；远近结合(由远而近)；仰看俯察。 (3分)描写了夏末秋初雨
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