loading
小 学 海 西 家 园 教 案
学校：石狮市锦峰实验学校
年级：五年级下册
授课教师：谢琼琼
1
绿色海西—— 1、凌波仙卫水仙花
教学目标：
1、了解水仙花是漳州市市花，福建省省花，也是中国十大名花之一。
2、知道水仙具有极强的可塑性。 教学重点、难点：
知道市是一座城市的精神象征，它寄托着人们对生活的美好的愿望。 教学过程： 一、导入新课。
1、让学生自由读一读课文，并想一想： 水仙花是什么样子？
为什么它能在漳州凌波一带长得特别好，声名远播呢？ 水仙花的品种有几种？
2、指名说一说这些问题，师生共同评价。 二、深入课文，介绍水仙花。
水仙花的花语是什么？
让学生说说还知道哪些花的花语？ 三、完成“填一填”和“写一写”“试一试”。 四、总结。
2、独木成林榕树王
教学目标：
1、了解榕树的样子和作用。
2、让学生知道榕树是神话市市树，也是福建省省树。 教学重点、难点：
知道榕树有六部分组成的。 教学过程： 一、导入新课。
1、让学生自由读课文，并想一想： 榕树是什么样子？
它的寿命为什么如此之长？
榕树何时被定为神话市市树和福建省省树的？
2
2、指名学生反馈，师生共同评价。 二、完成“阅读加油站”的部分。
1、让学生看一看课文的两幅图，说一说哪些是榕树。 2、说说榕树有哪些作用？ 3、师生共同讨论。
三、完成“相关链接”——火红的花树。 四、完成“说一说”“填一填”和“做一做”。 五、总结。
3、荔城无处不荔枝
教学目标：
1、了解荔枝树是一种亚热带果树，广东、福建等地都广泛种植。
2、莆田这个地方四季温和湿润，土壤肥沃，水分充足，是荔枝的最佳产地。 教学重点、难点：
知道每一株古荔树都有一个个古老而美丽的传说，荔城名荔不但品种繁多，有“宋家香”和“绿砂”等。 教学过程： 一、谈话导入。
1、让学生说说荔枝是什么样子？大家吃过吗？ 2、让学生带着问题默读课文：
荔枝是什么样子？哪里有种植它？哪个地方是它的最佳产地？ 3、师生共同讨论。
二、完成“阅读加油站”——《宋家香》，《绿砂》。
让学生自由读一读《宋家香》和《绿砂》，它们各讲了一个能歌善舞的传说故事。 三、完成“相关链接”——《兴化桂园甲天下》。 四、师生共同完成“做一做”和“说一说”。 五、总结本课内容。
4、百口莲塘吐清香
教学目标：
1、了解建宁县有1000多种莲历史，素有“莲乡”的美称。
2、了解毛泽东率领红军战士在西门挖了一口莲塘，于是建宁人们就流传着“百口莲塘吐清香”的佳话。
3
教学重点、难点：
知道建莲品种在我国莲子的品种中名列前茅，具有“一煮就烂、久煮不散”的特点，也是我国地理标志保护的产品。 教学过程： 一、导入。
1、让学生小声读一读课文内容，并想一想： “百口莲塘吐清香”这佳话是怎么得来的？ 这莲子是怎样加工成的？
2、学生反馈情况，师生共同评价。 二、完成“阅读加油站”——《莲子全身都是宝》。
让学生读一读课文，说一说为什么说莲子全身都是宝？ 三、师生共同完成“相关链接”——《花中君子》。 四、完成“写一写”、“查一查”和“说一说”三部分。 五、总结。
蓝色海西—— 5、城在海中海进城
教学目标：
1、了解厦门是一个国际性海岛城市，是经济特区之一。
2、了解厦门是福建省第四大岛屿，是中国最适宜居住的城市之一，拥有“国妹花园城市”“优秀旅游城市”“全国文明城市”等殊荣。 教学重点、难点：
知道厦门是个经济特区之一，这是景致迷人，宛如海上花园。 教学过程： 一、激趣导入。
1、学生自由读课文内容，并想一想：厦门是一个什么样的地方？ 2、学生反馈学习情况，师生共同评价。 3、师小结。
二、让学生完成“阅读加油站”——《春天的故事》。 三、看一看，读一读“相关链接”——《今昔厦门港》。 四、师生一起完成“查一查”、“说一说”、“做一做”。 五、总结全文。
4