教科版(新)小学一年级科学上册《这是谁的叶》精品教案

《这是谁的叶》精品教案 课题 这是谁的叶 （一）科学知识： 叶的种类多种多样，但每种植物的叶都有共同特征；能根据叶的特征说出周围常见植物的名称。 学习 目标 （二）过程与方法： 通过对叶的特征的观察，能描述出同类叶的特征。 （三）情感态度与价值观： 产生到植物生长的环境中去观察植物的兴趣。 重点 难点 通过对各种植物的叶子进行观察，认识叶子的特点。 通过观察学会区分叶子的种类。 教学过程 教学环节 导入新课 1.听歌曲：树叶歌 2.说一说这是谁的叶子 出示一片叶子，谁能叫出这片叶子的名字，老师就把它送给你。 教师活动 仔细观察并说出它们的名字 学生活动 设计意图 通过歌曲回顾上节课的知识，激发学生对新知的学习兴趣 单元 第一单元 学科 科学 年级 一上 杨树叶 柳树叶 从上到下从左到右依次是：黄杨、紫荆、梧桐、松树、蔷薇 讲授新课 今天就让我们一起去看看它们都是谁的叶，共同走进《这是谁的叶》。 一、对于不同的叶子你是如何分辨出来的？ 1.出示几片大小、颜色不同的枫叶，请同学们观察这是哪种叶子？为什么？ 学生观察图片回答问题 通过观察同类叶子的特点，感受同类叶子的主要特点 对比观察可以更加形象具体，便于学生观察 通过到实际环境中去寻找叶子， 总结：枫叶叶子形状像手掌，叶柄又细又长…… 再出示几片杨树叶，请同学总结杨树叶的特点 杨树叶：桃心形的叶子，边缘有锯齿状…… 想一想：我们可以根据叶的哪些特征来认识它们？ （1）看形状： 通过从形状和边缘两个方面对比总结叶子 （2）看边缘： 的差别 二、到校园里去找一找 1.活动提示： （1）和你的小伙伴一起活动 （2）把你们捡到的叶子分类 到校园里找到各种叶子