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第三框 让家更美好
【教学目标】
1、情感、态度、价值观目标：
? 体验营造和谐家庭氛围的重要性，增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识 2、能力目标：
? 运用创建和谐家庭的方法和技能，提高代际间的交流和互动的能力
? 传承中华家庭文化传统美德，增强孝亲敬长的行动力 ? 提高与家人共建共享家庭美德的能力 3、知识目标：
? 了解现代家庭的特征和现代家庭成员之间的沟通方式，掌握正确处理家庭成员的矛盾与冲突，构建和谐家庭的途径和方法 【重点与难点】
? 教学重点：理解、掌握现代家庭沟通和交流方式，树立民主、平等的家庭观念
? 教学难点：构建和谐家庭的途径和方法 【教学过程】 一、 导入新课：
同学们，正所谓“家和万事兴”，这一节课让我们一起探讨“如
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何与家人共创共享家庭美德”。 二、教学活动过程
（一）出示自学指导 学生自学 老师巡视（5分钟） 认真阅读课本83-86页内容，思考：： 1、现代家庭的变化表现在哪些方面？ 2、怎样为构建和谐家庭出力？ 要求：
1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 （二）学生自学；老师巡视，激励、督促学生自学。 （三）检查、交流 板块一：现代家庭面面观 学生回答，教师引导：
1、现代家庭的变化有哪些方面？
（1）现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化每个家庭的亲情（2）家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化 （3）家庭氛围越来越平等、民主（家庭生活内容的变化） 现代家庭生活的重要内容：关心世界和国家大事、探讨社会和人生问题、学习现代科学文化知识、创建学习型家庭、参与社区活动。 【相关链接】P84现代的家庭结构一般为核心家庭和主干家庭 核心家庭：由父母与未婚子女两代人组成的家庭
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主干家庭：由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代人组成的家庭 版块二：和谐家庭我出力 学生回答，教师引导： 2、怎样为构建和谐家庭出力？
（1）家庭成员之间互相理解、信任、体谅和包容。
（2）有效的交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。 （3）以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓， 【探究与分享】（情景探究）李江的父母性格迥异，经常吵架，一家人常常闹得不开心。李江因此很苦恼。说一说： 你认为李江在家庭中应扮演什么角色？他该如何做？ （1） 帮助家庭成员舒缓情绪 （2） 明确自己是不偏不倚的中立者 （3） 引导家庭成员看到对方的优点 （4） 帮助家庭成员走出“面子”困境 三、课堂小结 四、当堂练兵
课后题；完成之后，认真校对，及时解决疑难问题。 【教学反思】
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