loading日常行为规范养成活动月总结
（一）领导重视，纳入日程
学校成立了以校长为组长的领导小组，定期召开小组会议，认真落实市教育局活动通知的要求。分析我校的日常行为习惯状况，制定切实可行，行之又有效的实施方案。把中学生养成教育纳入教导处、总务处、政教处、共青团的工作日程，且把此工作作为政教处的中心工作抓起，列为对班级和班主任学期末考核的重要指标。
（二）宣传学习，知晓活动
3月1日，举行了刘官庄镇中心初中开展日常行为规范养成教育启动仪式，使全校师生共同领会此次活动的目的、意义、要求和实施方法，全校统一思想，达成共识。开学第一周出一期“倡导礼仪之风，塑造文明形象”的专题板报，还充分利用主题班会、团会、墙报、校园广播、宣传单等形式进行广泛的宣传，形成一个“你知、我知、大家知”的良好氛围。
（三）学习文件，明确目的
第一周，学校把“倡导礼仪之风，塑造文明形象”养成教育活动实施方案”下发，认真学习贯彻，对学生进行德育教育，培养他们理解、宽容、谦让、诚实待人的态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，倡导学生在校
做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。
（四）活动丰富，变化喜人
以丰富多彩，形式多样的活动为载体，以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、“中学生一日常规”、“礼仪规范”为标准，以“向不良习惯说再见！”为突破口，努力培养学生的良好行为习惯。
1.第一周，校共青团发出了“向不良习惯说再见！”的倡议，号召全校共青团员及广大学生用实际行动向不良习惯说再见。
2.学校3月上旬周一的升旗仪式，进行全校性的行为习惯养成情况大检阅，看队列，看着装，看精神面貌，这样做既规范了升旗仪式，又促进了养成教育的开展。第三周，进行了以“倡导礼仪之风 塑造文明形象”为主题的手抄报和作文大赛。
3.3月20日，对“倡导礼仪之风，塑造文明形象”养成教育情况做了阶段性总结，同时也召开了“好习惯伴我行”的主题班会。
4.学校把“守则”、“规范”进行分解，分阶段，分层面进行实践。从“抓”“五无”、 “六不”入手，对学生进行良好的行为习惯养成教育。
5.3月25日，我校举办了“争做文明中学生”的主题班会观摩活动，学校领导小组成员，全体班主任和部分任课教
师参加。
（五）推出典范，带动全体
学校及时检查督促，采取不定期的抽查、打分、评价，举办板报展、征文、演讲赛、手抄报展、写心得、知识竞赛等方式，利用每周一的升旗仪式，公布每周的日常行为习惯标兵和先进集体，及时表扬，树立典型，作为全校学习的榜样，形成了良好的教育氛围。
同时，还把学生日常行为规范养成教育与社会主义荣辱观结合起来，与“祖国在我心中”的主题读书教育活动结合起来。
镇中心初中