loading课 题 教具准备 教材分析 Unit 1 What’s he like? 多媒体课件，单词卡片 备课时间 课 时 3 8.22 授课时间 共（5）课时 B. Let’s try B. Let’s talk 1. 能听、说、认读单词“Ms”，“will”和“sometimes”。 教 2. 能听懂、会说句子“Hey, Ms Wang will be our new English teacher.”, “What's学like?”，“Yes, sometimes.” 目标 3. 能完成“Let’s try”部分的听力任务。 4. 提高学生自主学习、主动学习的能力和意识，创造良好的英语学习氛围。 重 （一）重点 1. 能听、说、认读单间“Ms”，“will”和“sometimes”。 2. 能听懂、句子“Hey，Ms Wang will be our new English teacher?”，“What’s she like?’’点“Yes, sometimes.”。 难 （二）难点 1.了解“will”表示一般将来时的用法。 2. 知道一般将来时的含义。 3. 点 “sometimes”的理解和运用 初 备 案 （—）课前热身（Warm-up) 1. 课堂口语练习 T: Good morning, everyone. Nice to see you. Ss: Good morning, Mr/Miss/Mrs ... Nice to see you, too. T: How are you today? Ss: Fine, thank you. T: Now let's begin our class. 2. 教师随机出示上节课学习的五个单词的词卡，全班学生表演相应的动作。 （二）课前预习（Preview) 1. 教师请四位学生上讲台，然后依次指着这些学问：“What’s he/she like?”，其他学生根据实际情况回答。 2. 句子接龙。 调 整 案 将全班学生分成八大组，每组的第一位学生对第二位学生说： “I’m helpful/clever/... What are you like?”，然后第 —位学生对第二位学生说：“I’m shy/hard-working/... What are you like?”，以此类推，看哪一组先完成“句子接教 龙”比赛。 （三）新课呈现（Presentation） B. Let's talk. 1. 讲授新单词。 (1) 教师用多媒体课件出示一个大家不认识的年轻女人的图片，与学生进行对话，如： T: Look at the woman in the picture. Who's she? Ss: We don’t know. T: Is she married or not? Ss: We don’t know. T: Her first name is Liu. How can we call her? We can call her Ms Liu. When we don’t know if a woman is married, we can call her Ms... 2. 教师将生词写在黑板上，带领学生读几遍。带读时要注意将单词“Ms”的音读准。 Ms will some times 3. 介绍对话情景。 T: A new Chinese teacher will be in Chen Jie’s class. Now Chen Jie and John are talking about the new Chinese teacher. Let’s learn the dialogue and know what they're talking about. 然后播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。 学 （四）巩固延伸（Consolidation & Extension) 1. B. Let’s try. 2. 完成下列句子。 1) — ________ your new English teacher? —Miss Ye. 2) —__________ he like? —He's young and funny. 3) —Is your Chinese teacher strict? —Yes, ___________. 4) —Who’ s that young man? — ______ is our PE teacher. Answers: 1) Who’s 2) What’s 3) he is 4) He（五）课堂小结(Summary) 1. 师生.一起总结本节课学习的词汇和句型。 过 2. 让学生明白不同的人有着不同的性格，要尊重他人的性格，不能戴“有色眼镜”。 程 作业设计 1. 将本节课学习的生词在四线三格内抄写五遍。 2.查看let’s talk部分的动画或音频，跟读两遍。 Unit 1 What’s he like? 板书设计 B Let’s talk Ms, will, sometimes ，funny, kind, quiet, strict, nice, friendly, hard-working, helpful, polite, shy What’s she like? Do you know her? Haha. Cool! 教学反思