二年级 葫芦丝 教学祥解

loading 分享 2026-7-15 下载文档

第一芦丝“2” 音的学习

:你能吹出“2”了吗?让同学们听一听吧!

按孔部位及手型

1、 按孔部位

要吹出一个正常的音,有一点是必须做到的,凡是要求关闭的音孔是不能漏气的,一丝都不能漏,否则,发出的音则不准确,让人感觉刺耳不实在。为了保证所按音孔不漏气,我们采用指肚按孔,避免指尖和指腰按孔,因为指肚面积相对指尖和指腰要宽一些,其次指肚按孔手型较美观,并便于演奏,故我们在按孔时采用指肚按孔。

第二课 牧童谣

:要注意保持漂亮的手形哦!

为保证手形美观便于演奏, 应避免的这几种姿势。

(1)倒腕式;(2)机翼;(3)孔雀开屏式。

手型

首先注意两个食指不要依附在附管上,这样会影响美观和今后的演奏,整个手形做到“通”“松”“空”。

其次是双手的小指应用是决定手形的重要因素,两个小指所起作用有三个:

(1) 固定作用——初学者大多依靠食指来固定葫芦丝,便形成了以上讲到的孔雀开屏式。有机地采用小指来固定,可使两个食指解放,手形美观。

(2)定位作用——有的人吹完下三音孔时,下手指抬起后,会移位,待演奏到下三音孔时会找不到对应音孔的位置,当采用小指固定后就能避免手指与音孔的错位。

(3) 保证手形美观——小指的采用避免了孔雀开屏式,由于采用了小指便限制了其他手指的高度,也就避免了孔雀开屏式,在造型上达到美观。

初学者小指的应用不可忽视,其应用规律为:当用到下三指(右手无名指)时下手小指应自然抬起,否则会使下三指的演奏不太灵活,当不用下三指时小指应放到主管适当的位置上,上手指也同样如此,待熟练后,习惯成自然,小指的应用就不必太注重,特别是在较快的乐曲演奏中,小指的应用更自由了,可不受此限制,否则会顾此失彼,影响手指的速度和旋律的流畅。

第三课 粉刷匠

边吹边表演吧。


二年级 葫芦丝 教学祥解.doc 将本文的Word文档下载到电脑
搜索更多关于: 二年级 葫芦丝 教学祥解 的文档
相关推荐
相关阅读