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主题说明
教学主题：5.2.1平行线 主要内容：
（1）平行线的概念：在同一平面不想交的两条直线互相平行。
（2）平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行
。
（3）平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这
两条直线也相互平行。
教学对象：七年级学生
教学环境：简易多媒体教学环境电子白板
教学目标：
知识与技能：
（1）在丰富的现实情境中，进一步了解两条直线的平行关系，掌握
有关的符号表示.
（2）会用三角尺、方格纸等画平行线，积累操作活动的经验.
（3）在操作活动中，探索并了解平行线的有关性质（基本事实）
过程与方法：
在探究新知的过程中体验数学与现实世界的联系，感受从具体到抽
象的数学过程.
情感态度与价值观：
培养学生的空间想象能力，以及逻辑推理能力，体验成功的快乐．
教学重点：1.了解平行线的定义，并能用符号表示.能借助三角板，
方格纸等画平行线.
探索平行线的基本性质（基本事实）
教学难点：探索平行线的基本性质
教学方法：探究法，引导法