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第 一 单 元
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第一课时 负数的认识
授课日期 主备人 副备人 【学习目标】
1.初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0既不是正数也不是负数。
2.结合现实情境理解负数的具体含义，学会用正数、负数表示生活中相反意义的量。 【学习过程】
一、知识铺垫
1.生活中见过负数吗？它有什么含义呢？
二、自主探究 1.感知负数。
（1）-3℃和3℃表示的意思一样吗？请在温度计中表示出来。 我的结论：
①-3℃表示 ，3℃表示 ； ②它们表示的意义相反； （2）0℃表示什么意思？
0℃表示淡水开始结冰的温度；是零上温度和零下温度的分界线。0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前加“-”（负号）。比0℃高的温度叫零上温度，在数字前加“+”（正号），一般情况下正号可省略不写。
2.认识正负数
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(1)2000.00表示 。 “500.00”与“-500.00”意义相同吗？
我的想法： 。 你能用自己的语言描述一下什么是正负数吗？
。 （2）0既不是正数，也不是负数，它是正数与负数的分界线。 （3）你能试着把数分一分类吗？
3.做一做
哪些是正数，哪些是负数，并填入相应的圈中。
三、课堂达标
1.月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作_______℃， 夜间的平均温度为零下150℃，记作_________℃。
2.通常，我们规定海平面的海拔高度为0米，珠穆朗玛峰比海平面高8844.43米，可以记作__________；吐鲁番盆地大约比海平面低155米，它的海拔高度应记作___________。
3.
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